今日の２年２組の２・３時間目は算数の時間で、九九カードを使って勉強をしていました。

　今日の４年１組の３時間目は書写の時間で、与謝野晶子など有名な歌人の俳句を使って硬筆の練習をしていました。

　今日の６年２組の３時間目は外国語科の時間で、担任の先生とＡＬＴの先生とのＴＴで授業が行われました。「Ｉ　ｌｉｋｅ　〜」などの構文を使って会話を練習していました。

　今日ののびのびタイムの時間は、運動場が小中地区対抗リレーの練習のために他の子どもたちが使えませんでした。そこで子どもたちは運動場の遊具を中心に遊びました。

　練習であるにもかかわらず、まるで本番さながらの真剣さで子どもたちは走りました。当日が楽しみです。

　今日ののびのびタイムの時間に、区民体育祭で行われ小中地区対抗リレーの練習を行いました。

　今日は午前中、業者の方に学校のプールへＥＭ菌（有用微生物群）を入れてもらいました。

　今日は環境整備員の方２名に運動場整備を中心に作業をしていただきました。今週の日曜日に開催される予定の区民体育祭にそなえ、運動場のへこみがある箇所に土を入れてならしてもらったり、運動場周辺の除草作業を行ったりしていただきました。

　今日の１年２組の３・４時間目は図工の時間で、「みてみて　おはなし」の単元で「フランクリンの空とぶ本やさんをよんで、えをかこう」とのテーマで読書感想画を描いていました。

　今日の１年１組の１・２時間目は図工の時間で、「みてみて　おはなし」の単元で「そうぞうしたばめんを大きくかこう」とのテーマのもとで、読書感想画を描いていました。

　今日の６年１組の１時間目は区民体育祭での５・６年生種目である棒引きのチーム編成について話し合っていました。どんなチーム構成にしたら勝ちやすいかの作戦を立てていました。区民体育祭を間近に控え、熱が入ってきたようです。

　今日の５年２組の１時間目は外国語科の時間で、担任の先生とＡＬＴの先生とのＴＴによる授業でした。「誕生日にほしいものを聞いてみよう」というテーマでの授業でした。

　月曜日は子どもたちが下校した後、先生たちの会議が行われることが多く、この日も図書館に集まり、２つのグループに分かれて、今後の授業の進め方等について話し合いが行われました。

　今日の２年１組の３時間目は道徳の時間で、「森のともだち」という資料名の授業でした。この物語は、わがままで乱暴なきつねがおおかみに捕まり、森の動物たちが力を合わせてきつねを助けるという内容のお話です。動物たちの「友達と互いに助け合う心」に共感し、友だちと仲良くしていこうとする態度を養う授業です。
　また、２組の３時間目は体育の時間で、マット運動を練習していました。

　今日の１年生の３時間目は生活科の時間で、１組は「藤江っ子まつり」の計画を立てていました。また２組は「はっぱやみであそぼう」の単元で、どんな遊びができるかを考えていました。

　今日の３年１組の３時間目は社会科の時間で、社会科の副読本である「ひがしうら」を使って藤江に古くから伝わる「だんつく獅子舞」について勉強していました。

　今日の３年２組の３時間目は書写の時間で、子どもたちは「力」という文字を書いていました。

　今日の４年１組の３時間目は図工の時間で、「からだでかんしょう」という単元の授業でした。美術作品の形を体を使って真似ることで作品の面白さに気付くことを目的としてます。一人ずつ写真を撮り、その間、「トロトロ　カチカチ　ワールド」で作った作品の鑑賞をしていました。

　今日の５年１組の３時間目は道徳の時間で、教育実習の先生による授業が行われました。「役割を果たす」という主題名で、、子どもたち同士が話し合うことで、集団の中で進んで責任を果たし、みんなのためになることを協力して行おうとする態度を養うことを目的とした授業でした。

　今日は月曜日なので、体育館で朝会を行いました。先日行われた小学校陸上競技大会で上位入賞した選手の表彰の後、後期児童会役員選挙で選ばれた新役員や後期学級委員、後期代表委員、後期委員会委員長などの任命が行われました。