最新更新日:2024/06/28
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★★★ 暑い日が増えてきました。熱中症に気をつけて過ごしましょう。 ★★★

7/12(木) 危険な暑さ

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元気に登校する生徒。
暑さに体が慣れてきた頃でしょうか。
昨日の天気予報を見ていたら、アナウンサーが「危険な暑さ」と表現していました。
頭にミニタオルを掛けて登校する生徒もいます。
(ハットをかぶってくればいいかも…でも目立つからいやかなぁ)

今日は懇談会二日目。
お帰りには学校で育てた苗をぜひお持ち帰りください。
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7/10(火) 前向きに

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1年生の数学。
先生が攻める。
生徒も攻める。

挙手を求められると一斉に手が挙がる。

7/10(火) 朗読

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1年生の国語。
廊下で待つ先生。
一人一人先生の前で朗読する。
教室には次なる生徒が立って待つ。

どこを気をつけて読めばいいのか、めあてをもって臨む。

7/10(火) 十返舎一九

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2年生の社会。
やっぱり当たる。
漢字一文字でどこの国か、の質問。
「日、米、英、豪、西、奥」。
だんだんと難しい。

「十返舎一九の著書は?」
「東海道中膝栗毛」
「登場人物は?」
「やじさん、きたさん」
「本名は?」
「知らんがな」

もうちょっと『膝』という字を丁寧に書かないと、生徒は困る。
と思ったら、きちんと書き直した。

7/10(火) 分母の有理化

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3年生の数学。
「分母の有理化」。
懐かしい響き・・・

生徒のつぶやきを聞いた。
「う〜ん、わけわからん」

でも、訳分かるようになる。

7/10(火) アンダーハンドサーブ

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1年生の体育。
今日も黙々とアンダーハンドサーブのテスト。
相手が動かなくても取れるところに打つ。

「次の次の体育から水泳です。海パンがいつの間にか小さくなっていたり、虫に食われて穴が空いているかもしれないから、家で履いておくように」
(海パンが小さくなるんじゃなくて、体が大きくなったってことだね。まさか虫には食われないだろう)

7/10(火) 魚の鮮度の見分け方

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2年生の家庭科。
魚の鮮度の見分け方を先生は説明する。

「いいですか、間違っても売っている魚をつんつんしてはいけません」
そりゃそうだ!

7/10(火) しばし、休憩

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3年生の社会。
授業の途中で、しばしの休憩。

水筒のお茶を飲む生徒もいます。
給水タイムとなっていますね。

7/10(火) 黒板いっぱいに

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3年生の国語。
黒板いっぱいに詩が書かれている。
生徒は自分のノートに詩をきちんと書き写す。

機械的に書くか、内容を頭にイメージしながら書くか・・・
どうせ書くならば…

写真の生徒は書き疲れたのか、少し手を遊ばせる。

7/10(火) 新聞紙に包んだ向日葵

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朝、たくさんの向日葵を新聞紙に包み、抱えながら登校する小学生に出会った。

「おはよう、きれいな向日葵だね」
「担任の先生にあげるの」
「どこで咲いてたの?」
「お庭」

小学生時代にクラスの女の子が、よくこうして新聞紙に花を包んで持ってきていたことを思い出した。とてもチャーミングな子だったなぁ(*^_^*)

7/10(火) ゼロの日に

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今日はゼロの日。
交通指導員の福井さん、旭北小学校の校長先生、地域の方々が今日も児童生徒の安全登校を見守ってくださっています。

今日は特別に、パトカーに知多中生の代表が乗車して交通安全を呼びかけました。
一人一人の心がけで、一つでも事故が未然に防げますように・・・
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7/9(月) 締め切り

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進路のホワイトボード。
締め切りはきちんと守らないと・・・

今まで遅れても何とかなった。
だから今回も何とかなるだろう、と思っていると・・・

どうにもならないことが世の中にはある。

7/9(月) ちょっと頑張った

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1年生の数学。
手を挙げて、当てられて、説明したら、先生に「前で説明してごらん」と言われた。

前での説明はみんなに分かりやすいように…ちょっと頑張った。
本人は気持ちが良かった。

周囲の生徒は「次は自分も!」と密かに思った。

7/9(月) 頑張った教科と頑張れなかった教科

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1年の教室。
1学期の振り返りをしています。

「1学期に特に頑張った教科っていったら何だった?ふたつ選んでみよう」
(「どれも頑張れなかったから、ふたつといっても困るな」というふうに思った人がいるかもしれない。そういう人は2学期に同じ質問されたときに同じ思いにならないように頑張ることですね☺)

7/9(月) 涼しい1年5,6組

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1年5,6組は、中庭からの風が心地よい。
特に窓際の一番後ろの席は特等席。
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7/9(月) チャイムの前に

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2年生の社会。
まだチャイムは鳴っていない。
延長授業はウンザリだけど、少し早く終わることには誰も文句は言わない。

先生に呼ばれたのか、進んで寄っていったのか、女子に囲まれていました。

7/9(月) 気持ちを入れて

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特別支援学級は数学。

気持ちを入れて頑張る姿を見ると、教え甲斐がある。

7/9(月) 余裕を見せる

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3年生の社会。
グループ学習のまとめも終わった。

こちらに向かって笑顔を振りまく。
ちょっと気持ちにゆとりが見える。

7/9(月) 暑いけれども

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3年生の数学。
黒板に向かう先生。
もう一人の先生は机間指導。

生徒は暑さに気持ちが負けないように問題に向き合う。

7/9(月) 興味津々

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3年生の社会。
もう少しでチャイムが鳴る。
今日はことのほか順調に授業が進んで時間が若干あまった。

「先生、聞いていいですか?先生って…」
突然近くの生徒から質問がある。
「何だ?そんなことは私的なことだから授業に関係ない」と突っぱねるかというと、顔をほころばせて気軽に(照れながら)受け答えをする。

天井が近くて蒸し暑い3階だけど、涼しい風が吹く瞬間。
話の内容は…オフレコらしい。


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3/12 公立B面接
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