今日も大放課は、持久走タイムです。みんな頑張って走っています。

　家族への感謝について考えました。グループで話し合う、発表を聞く、自分の意見を書く等して、考えを深めていきます。

　「人のたんじょう　受けつがれる生命」の単元のまとめのテストをしました。出来はどうだったでしょうか？

　問題を読み、折れ線グラフを書きます。書くときには、定規を使うこと、点は大きく書きすぎないことに注意します。

　問題「赤いリボンは３０ｃｍで、青いリボンより１０ｃｍ短いです。青いリボンは何ｃｍですか」を解きます。分かりやすいように、図に書いて考えます。

　絵の具を自分の手、トイレットペーパーの芯、ローラー等付け、画用紙に色を写しました。いろいろな模様ができるので、とても楽しそうでした。

　地域の方と子どもたちのふれあい、いいですね。

　正門で、地域の方が出迎えてくださいました。子どもたちからのあいさつ、子どもたちとのハイタッチで、元気がもらえると言ってくださっています。本当にありがたいお言葉です

　半紙に５文字の言葉を書くのは、難しいことです。字配りに気をつけて、「旅立ちの時」を書きました。

　手回し発電機で、電気ができるかどうかの実験をしました。実際にやってみたことは、記憶に残りやすいです。

　放課の時間。友だちと話をして、ほっと一息です。

　献立は、コーンクリームスープ、ウインナーのケチャップソース、キャベツのレモン風味、サンドイッチロール、牛乳です。

　「もきちのねこ」を読んで、読書感挿画を描きます。今回は、色の三原色＋白を使って物語に合う色で塗ることがテーマです。

　３時間目は、３年生がきんかん収穫をしました。１年生が先に取ったので、簡単に手の届く所には、きんかんが少なく、ちょっと苦労していました。収穫したきんかんは、地域の方がジャムにしてくださる予定です。

　昨日は雨で、できませんでしたが、今日の大放課は持久走です。自分のペースで５分間入りきります。教務主任の先生もがんばってます。

　２人組でパスを交換しながらのシュート練習を行いました。バスケットは、シュートが入らないとゲームをしても楽しくないので、がんばって練習してくださいね。

　２時間目に１年生が、校舎の北側にあるきんかん畑に収穫に行きました。たくさんの実があり、子どもたちは大喜びでした。

　箱を組み合わせて、「友だちハウス（小さな友だちが喜ぶ家）」を作ります。おしゃれな家、おもしろい形をした家、住みやすい家・・・、子どもたちは工夫して作っています。家ができたら、「小さな友だち」を作り、家に入れてあげます。エレベーター付きの家もありました。夢が広がりますね。

　資料を見て分かることを、まとめます。まとめたことは組み立てを考えて、発表原稿を作ります。

　今日も暖かい朝になりました。２・３時間目に、１年生、２年生が、学校のキンカンを取りに行きます。