最新更新日:2024/06/28
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★★★ 暑い日が増えてきました。熱中症に気をつけて過ごしましょう。 ★★★

7/20(金) 終業式

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例にない体操服での終業式。
扇風機が回る中での終業式。

一学期を振り返ってみましょう。
そして、自分のことを一番よく見てくれた担任の先生からのメッセージを、しっかりと聞きましょう。
学習だけではなく、生活はどうであったか・・・

明日からの夏休み、水禍や交通事故や熱中症に気をつけて有意義に過ごしましょう。

7/20(金) (夏)土用

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終業式の今日は、雑節でいう夏土用。
立秋の直前18日間が夏土用ですね。

夏の空が広がっています。
今日は猛暑対策のため体操服での登校でした。
大掃除も、無理なく笑顔で余裕をもって・・・
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7/19(木) 気づく

「花壇に苗が並びましたね」
「ええ、今日苗を植えるようです」
「暑いときですから水やりが大変ですね」
「それにしても、よく気がつきましたね」
昨日の花壇と違うことに気づく感性に驚いた。
なぜって、気づいた業者さんは、昨日初めて知多中に来校され、今日が二回目。
それもクルマで花壇の前を一瞬通り過ぎるだけだったのに。

そう言えば、連日続く猛暑。
「気持ちのいい挨拶をしますね」
教室の様子を見に来てくださった教育委員会指導主事の先生方が、挨拶をほめてくださった。うだるような暑さの教室、どの生徒も一様に挨拶の表情がよかった。

明日はいよいよ終業式。
暑さ対策で、登校時から体操服とハーフパンツで、式もそのままのスタイルでいくことにしました。もちろん登校時の帽子も必要とあらば…

よい締めくくりができますように。
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7/19(木) 学年それぞれ

夏休みを迎えるにあたって、それぞれの学年で学年集会。

1学期の振り返り、夏休みの生活、そして3年生は体験入学の事前指導・・・とさまざまな話があります。

「『担任の先生』がやりたかった」とつぶやく1年学年主任。
学年主任として学年の先生たちを信頼して過ごした1学期の気持ちを生徒に打ち明ける。
(正直者ですね)
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7/19(木) 担任のメッセージ

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3年生の教室。
黒板のメッセージが生徒の背中を力強く押す。

7/19(木) お世話になりました

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今日は1学期最後の給食。
「お世話になりました」と牛乳屋さん。
それはこちらのセリフ。
本当にお世話になりました。

「家で取れた味のないトマトだけど…」
たくさんトマトをいただいた。
一つ試食したら、うん、Delicious!

7/19(木) ミストシャワー

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昇降口に設置されているミストシャワー。
登校した生徒が、しばし足をとめてシャワーを浴びています。

7/19(木) 朝から汗を流す

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プール横の花壇に花の苗を置いて汗をぬぐう。
「おはようございます!レジェンド!」
登校中の生徒が積極的に挨拶します。
立っているだけでしたたり落ちる汗も、生徒の清々しい挨拶で涼しさを感じます。

7/18(水) 美しい蝶

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3年生の美術。
色彩にこだわって描く。
「この蝶、見てくださいよ。こんなに細かい線まで…」
どの生徒も集中して彩色しています。

7/18(水) 字が…

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2年生の数学。
個別指導が進みます。
ノートを見ると・・・
「あ〜あ、見にくい。もう少しきれいに書いたら?」

やる気はある。それは素晴らしい!
でももう少し丁寧に書かないと、自分で書いた数字を読み間違うよ!
(写真の女の子じゃないですよ。じゃあ、誰かって言うとそれは秘密)

7/18(水) 夏の思い出

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1年生の音楽。
先生の美しいピアノを伴奏に「夏の思い出」を歌う。

♪♪はるかな尾瀬♪、とおい空♪♪
目の前に夏の光景が広がる。

「がぎぐげご」は鼻濁音で。


7/18(水) 朱墨

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1年生の書写。
先生が朱墨で直してくれる。
ちょっと手直しをすればもっと上手になる。
暑い教室の中で、静かな時間が流れる。

7/18(水) 明日の学年集会で

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進路のメッセージボード。
3年生はこの夏、いくつかの高校や専修学校へ体験入学に出かけます。
実際に自分の目で確かめてみることは、進路選択の大きなヒントになりますよ。

7/18(水) 気持ちいい

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2年生の体育。
「気持ちいいですよ」
生徒に促されて水の中に足を入れると・・・とても温い。

7/18(水) 肘を伸ばしてバタ足

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1年生の体育。
「肘を伸ばす!」
先生の指示で一斉にバタ足が始まる。

7/18(水) 続く猛暑

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朝から暑い日が続きます。
自転車置き場でヘルメットを取り、しばしタオルで汗を拭く。
この季節、水筒のお茶とタオルは必須アイテムですね。

7/17(火) 涼

今日も暑い一日でした。
保健室前のグリーンカーテンは、養教のT先生が半田農業高校からゴーヤの苗を分けていただいたそう。
その脇にはバジルの鉢があります。
トマトとの相性は抜群ですね。

そして、理科室のメダカ。
えさをやったら水面に集まってきました。
生徒はそれを見てクスリと笑ってました。

見ているだけで暑さが和らぐ写真を2枚。

また明日・・・
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7/17(火) 解の公式

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3年生の数学。
「解の公式」なるものを覚えた記憶は遙か昔。
今も教室で中学生は覚える。
後ろを向いて言えるかどうか。

先生はもう一歩突っ込んで、なぜその公式になるのかを導く。

7/17(火) 先生と一緒に

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特別支援の授業。
国語は「おれはかまきり」という詩を先生と一緒に朗読。

数学は先生に見守ってもらいながら計算練習を進める。
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7/17(火) 春と言えば?

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1年生の美術。
もう色塗りが始まっています。
でも、まだの生徒も・・・

「春」の字に何かイラストをつけたいが、決まらない。
先生は生徒にヒントを求めます。
「春と言ったら?」
「花見」「さくら」「三色団子」・・・

美術室も暑いね。
今日は風も通り抜けないので汗が噴き出る。
でも、集中して描く生徒に感服!

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