１年２組は国語で、伝え方の勉強をしました。
　「どこになにがいるかな　おはなしをしよう」をテーマに、図を見て生き物を見つけて、「○○が○○にいます。」と発表しました。聞いている人みんなに顔を向けて話すことができました。

　３年生は理科の学習で、芽を出したホウセンカについて調べました。ホウセンカの体のつくり、最初に出る２枚の葉（子葉）、茎、根などです。
　次はヒマワリを調べます。今日はポット土を入れて、ゴーヤ、大ヒマワリ、テーブルヒマワリのタネを受け取って、タネを埋めました。ベランダに置いて発芽を待ちます。

　輪郭を上手に描けたら、教室に戻って、色鉛筆で色を塗りました。どんな色だったかな、と思い出しながら仕上げました。苗の様子を文章で表現もします。

　２年生は、昨日植えたミニトマトの苗の観察をして、苗の絵を描きました。
　立体的な苗が、なかなか上手に描けない子もいます。まず太い茎を描いて、そこからいろんな向きに細い茎が出て、葉っぱの形はこうで…とがんばって描いています。

５月８日(水)の５時間目にさくらんぼの収穫を行いました。
さくらんぼのお世話担当の子どもたちがミニ師匠となり，みんなでたくさんのさくらんぼを収穫しました。収穫したさくらんぼは５年生にもおすそ分けしてみんなで楽しみました。

　５月８日（水）の５時間目にミニトマトの苗を植えました。子どもたちは自分の鉢に丁寧に苗を植えていきました。これからミニトマトのお世話を頑張って，はやく自分のトマトができるといいですね。

　ふるさとガイド協会の先生をお迎えして，生路の昔について調べる校外学習を行いました。伊久智神社や生路井を訪ね，由来や地域の人々の思いを知ることができました。来週は，うのはな館で製塩土器を作り，「生路塩」の体験学習を行う予定です。

　１年生の生活科ではアサガオの学習が始まりました。
　アサガオの育て方について学んだり、アサガオのタネを観察して、特徴を発表したりしました。
　そのあとで「土作り」をしました。教室前花壇のチューリップをすべて抜いて、土を観察用のポットに入れ、肥料を入れました。

　平成から令和に元号が変わり、１０連休が終わって学校が始まりました。
　学校生活になじめない児童もいるのではないかと考えて、ゆっくりとスタートしています。欠席も心配しましたが、今日の欠席は一人だけでした。連休前とあまり変わらない雰囲気で授業が始まっています。