最新更新日:2024/06/25 | |
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5月20日(月) 授業風景(4年2組)
今日の4年2組の3時間目は社会科の時間で、「住みよいくらしをつくる」の単元の授業で、このときはゴミ問題について学んでいました。
5月20日(月) 授業風景(4年1組)
今日の4年1組の3時間目は理科の時間で、「ヘチマを育てて調べよう」の単元の授業でした。育てたヘチマのスケッチ等をしていました。
5月20日(月) 授業風景(3年2組)
今日の3年2組の3時間目は書写の時間で、初めて本格的に筆を使った授業でした。今日は水にわずかに墨を混ぜたものを筆につけて、筆の動かし方を練習していました。
5月20日(月) 授業風景(3年1組)
今日の3年1組の3時間目は体力テストを行う上での注意事項について、プリントを使って説明していました。
5月20日(月) 授業風景(2年2組)
今日の2年2組の3時間目は図工の時間で、これまでの授業で制作していた「くしゃくしゃ ぎゅっ」という立体作品が今日で完成したようです。
5月20日(月) 授業風景(2年1組)
今日の2年1組の3時間目は算数の時間で、「ミリメートル」についての単元の中で、ものさしを使って物を測り、センチをミリメートルだけで表せることを学んでいました。
5月20日(月) 授業風景(1年2組)
今日の1年2組の3時間目は道徳の時間で、教科書にある「がっこうにはね」の題材を使って授業を行っていました。この題材のねらいは、「たくさんの人にお世話になっていることに気付き、感謝する心情を育てる。」ことにあります。
5月20日(月) 授業風景(1年1組)
今日の1年1組の3時間目は音楽の時間で、「ジェンカのリズムであそぼう」の単元の中の「しろくまのジェンカ」を手拍子でリズムをとりながら歌っていました。
5月17日(金) のびのびタイム(大放課)その6
下の続きです。
5月17日(金) のびのびタイム(大放課)その5
下の続きです。
5月17日(金) のびのびタイム(大放課)その4
下の続きです。
5月17日(金) のびのびタイム(大放課)その3
下の続きです。
5月17日(金) のびのびタイム(大放課)その2
下の続きです。
5月17日(金) のびのびタイム(大放課)その1
今日は天気もよく、子どもたちの多くはのびのびタイムの時間に運動場で遊んでいました。ジャングルジムやブランコ、シーソーなど遊具を使って遊ぶ子どもたち、サッカーやドッチボールで遊ぶ子どもたち、ターザンロープで遊ぶ子どもたち、アドベンチャーランドで遊ぶ子どもたちと様々です。今日はその様子をたっぷりとお伝えします。
5月17日(金) 授業風景(わかば4組)
今日のわかば4組の5時間目はミニトマトの作り方の本を読んでいました。
5月17日(金) 授業風景(6年1組)
今日の6年1組の3時間目は家庭科の時間で、「朝食から健康な生活を始めよう」の単元の授業を行っていました。
5月17日(金) 授業風景(5年1組)
今日の5年1組の3時間目は国語の時間で、「新聞を読もう」の単元の授業でした。今日の授業では「興味をもった記事をみつけよう」とのテーマで子どもたちは興味をもった新聞記事を切り取って貼り、感想を書いていました。
5月17日(金) 授業風景(4年2組)
今日の4年2組の3時間目は国語の時間で、「話す言葉は同じでも」の単元の授業でした。この単元では、同じ言葉でも、言い方や表情で相手の受け止め方が違うことを理解し、人間関係を損なわない言葉や話し方について考えることをねらいとしています。
5月17日(金) 授業風景(3年2組)
今日の3年2組の3時間目は図工の時間で、「ドントンドンドンくぎうち名人」という題材の制作をしていました。この題材は、金づちを使う活動を楽しみながら、木ぎれや枝を使って作りたいものを考え、作り方を工夫して制作することをねらいとしています。
5月17日(金) 授業風景(3年1組)
今日の3年1組の3時間目は図工の時間で、「ねん土マイタウン」という題材で制作していました。この題材は、自分が住んでみたいまちについて想像を広げながら、粘土の形や形の組合せを工夫してつくるものです。
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