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最新更新日:2024/06/20 |
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5年生林間学校その15
お風呂に入って1日の汚れをしっかり落とした後、オセロや将棋をして少し涼んでから部屋に戻っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生林間学校その14
トーチトワリングも大成功しました。
今年の火文字は「友」でした。 今日の思い出がずっと残るといいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生林間学校その14
キャンプファイヤーの様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生林間学校その13
キャンプファイヤーの様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生林間学校その12
火の神から火をいただいて、キャンプファイヤーがスタートしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生林間学校その11
雨も上がりキャンプファイヤーは予定通りできました。
写真は念入りにリハーサルをする係の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生林間学校その10
夕食を食べ終わってから片付けをしています。
薪を使っているので鍋や飯盒に煤がたくさん付いています。 協力をして、すべてきれいにしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生林間学校その9
カレーライスをお腹いっぱい食べています。
デザートはヨーグルトでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生林間学校その8
出来上がった班からじゅんにいただきますをしています。
木々に囲まれた山で食べるカレーは、格別です。 幸い雨もやんでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生林間学校その7
カレー担当の係りの子たちは野菜の皮をむいたり、切ったりしています。
おいしい晩御飯になるかどうかは、自分たちしだいです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生林間学校その6
小雨がぱらついていますが、飯盒炊飯、カレー作りがスタートしています。
しけっている薪に少し苦戦しているグループもあるようですが、頑張って火を起こしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生林間学校その5
藤江小と合同で入所式を行いました。
キャンプカウンセラーさんの紹介や野外教育センターの方のお話がありました。 いまから、部屋に入って林間学校の生活がスタートします。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生林間学校その4
雨は降っていませんが、足元が悪いので体育館の中でお昼ご飯を食べています。
美味しいおにぎりを味わっています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生林間学校その3
予定より早く野外教育センターにつきました。
雨が降ってなかったので外で学級ごとに集合写真を撮りました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 林間学校その2
心配されていた雨もあがりました。体育館で校長先生と担任の先生のお話を聞いたあとに,みんなにこにこでバスに乗りました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生林間学校その1
体育館で全員揃って出発式を行いました。これから二泊三日の林間学校の始まりです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 着衣泳
6年生は,着衣泳の指導を受けました。着衣での水泳指導の目的は,「水の事故を未然に防ぐため」「水着での泳ぎと違う泳ぎにくさを体験し,落ち着いた対応の仕方を学ぶこと」です。
ペットボトルにつかまったり,服の中に空気を入れて救命胴衣のようにしたりして,できるだけ長い時間浮き助けを待つ方法を学びました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 歯磨き指導
1年生で歯磨き指導をしました。養護教諭の先生が、「鉛筆持ち」「こちょこちょ磨き」といった分かりやすい言葉で歯ブラシの使い方を教えてくれました。
また、口の中の模型と大型歯ブラシを使って、歯を磨く順番「生路小歯磨き順」の通りに、磨き残しのないように、順番に歯を磨く練習をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 研究協議会
5時間目の研究授業の内容について、児童下校後に研究協議会を行いました。
児童たちの様子を写した写真を貼り、そこに気付いたこと、改善すべきことなどを貼り付けながら意見交換しました。 その後に、お招きした大学の先生から指導していただきました。教えていただいたことを明日からの授業に生かしたいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 研究授業 その2
「遠くにいてパスを出す」「パスをしたふりをしてシュート」「パスをもらってすぐシュート」「待ってからパスをする」といった意見が出ました。
守る方も「素早く動く」「フェイントにだまされない」「両手をひろげる」という意見が出ました。 2年生でしたが、話し合いで自分の動きを、きちんと言葉にして表現することができました。また、それを自分たちも取り入れてやってみようというグループがたくさんありました。 今日の研究授業には、大学の先生や、教育委員会の方も来てくださいました。体育の授業を通して、運動の量を確保すること、気付いたことを言葉で表現すること、気づきをみんなで共有すること、よく考えて改善の工夫をこらすことなどを、日々の授業で実践できるよう授業力を高めたいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
東浦町立生路小学校
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