最新更新日:2024/06/27 | |
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10月8日(火) 授業風景(3年2組)
今日の3年2組の4時間目は音楽の時間で、このときは「レッツゴーソーレー」や「森のささやき」の曲をリコーダーで練習していました。
10月8日(火) 授業風景(3年1組)
今日の3年1組の4時間目は道徳の時間で、教科書にある「一本のアイス」という教材を使った授業でした。この教材は、「過ちを犯したときには素直に反省し、正直に伝えようとする気持ちを育てる」ことをねらいとしています。この授業は教育実習の先生による初めての授業でした。
10月8日(火) 授業風景(1・2年生)その3
下の続きです。
10月8日(火) 授業風景(1・2年生)その2
下の続きです。
10月8日(火) 授業風景(1・2年生)その1
今日の1・2年生の3・4時間目は体育で、合同運動会に向けて合同で大玉ころがしなどの種目の練習をしていました。
10月8日(火) 授業風景(わかば学級)
下の写真は今日のわかば学級の4時間目の様子です。
10月7日(月) 研究協議会
今日の午後、今日の4時間目に行われた2つの特別な研究授業を参観して、よかった点や改善すべき点などを全教員が集まって話し合いを行いました。その後、指導主事の先生からの指導を受けました。
10月7日(月) 授業風景(6年2組)
今日の6年2組の3時間目は社会科の時間で、「明治の新しい国づくり」という単元の授業でした。
10月7日(月) 授業風景(6年1組)
今日の6年1組の3時間目は総合的な学習の時間で、「今、世界の実情は?」という単元の授業でした。
10月7日(月) 授業風景(5年2組)
今日の5年2組の3時間目は社会科の時間で、「日本の工業の特色」の単元の授業でした。
10月7日(月) 授業風景(5年1組)
今日の5年1組の3時間目は総合的な学習の時間で、「野鳥を調べ、発表しよう」との単元の授業でした。
10月7日(月) 授業風景(4年2組)
今日の4年2組の3時間目は算数の時間で、「面積」の単元の授業でした。
10月7日(月) 授業風景(4年1組)その2
下の続きです。
10月7日(月) 授業風景(4年1組)その1
今日の34年1組の4時間目は総合的な学習の時間で、「ふだんのくらしのしあわせ」という単元の授業でした。この授業では障害のある人が幸せに暮らせるために、自分にできることは何かを考える授業でした。この授業は特別な研究授業をとして行われ、他の教員も参観しました。
10月7日(月) 授業風景(3年2組)
今日の3年2組の3時間目は総合的な学習の時間で、「竹ってすごい!」という単元の授業でした。
10月7日(月) 授業風景(3年1組)
今日の3年1組の3時間目は道徳の時間で、「正しいと思うことは自信をもって」という教材を使った授業でした。
10月7日(月) 授業風景(2年2組)
今日の2年2組の3時間目は生活科の時間で、「生きもの なかよし 大作せん」という単元の授業でした。
10月7日(月) 授業風景(2年1組)その2
下の続きです。
10月7日(月) 授業風景(2年1組)その1
今日の2年1組の4時間目は音楽の時間で、「おまつりの音楽」の単元の授業でした。子どもたちはリズムやかけ声を組み合わせて祭りにふさわしい音楽を作っていました。この授業は特別な研究授業をとして行われ、他の教員も参観しました。
10月7日(月) 授業風景(1年2組)
今日の1年2組の3時間目は図工の時間で、「どんどん ならべて」という単元の造形遊びの授業でした。子どもたちは材料の色や形を活かした並べ方を工夫していました。
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