登下校において地域の方にご迷惑をかけることがあります。
交通安全については再三注意喚起を図っていますが、3連休明けで気持ちが緩んでいるのかもしれません。
今日は下校時間に合わせて何人かの先生が岡田旧道付近に出かけました。
先生たちが立っていたからか、道に広がらないように下校していました。
先生の存在があろうがなかろうが、安全に登下校できる知多中生でありたいですね。
せっかくだから生徒と一緒に歩こうかと思い、ずいぶん遠くまで歩いてみました。
やっぱりいいことありますね。
「ここが私の家です。立っているのは母です」
「どうもどうも、こんにちは〜」
お母さんを紹介してくれたり、
「先生、ちょっと聞いてくださいよ〜」
と生の声を聞くことができたり・・・
歩かないことには決して経験できませんね。
涼しくなってきたから、今後運動をかねて歩いてみようか、と一瞬思いました。(一瞬)

・・・学校に戻ったら、夕焼け空がきれいでした。

学校祭に向けて委員会で動く。
外では体育祭を円滑に進められるようにグラウンドの整備。
校務主任はここぞとばかりに汗を流しています。

一方中では・・・
「ちょっ待って、もう一度」
司会のリハーサル中に、先生から待ったがかかる。
司会の人、照明の人、音響の人。
それぞれが自分の役割を前向きに担えるように、先生はアドバイスをする。

「この3連休中、新人戦でまた賞状いただきましたよ」
と写真を提供してくれたI先生。
カメラの腕がいいのか、ベストショットが多いですね。
入賞者の詳細は朝会で改めて・・・

今日が満開だね。
サルビアの蜜は吸い放題。

朝、頭上を見あげると青空が広がっています。
昨日とは空の様子が違うような気がします。
「8時。あと15分で間に合うかな」
そんな会話をしながら、少し遅れ気味の班が知多中の前を通っていきました。
「間に合うでしょう」と、久しぶりに歩道橋前で立つ交通指導員の福井さん。
充実したお休みだったようで・・・この3連休の武勇伝を聞かせていただきました。

柔道部男子が相撲部として半田祭を戦いました。
団体入賞ならず、個人では1年生が銅メダルを獲得しました。
どこの学校も急造柔道部。
いつの間にか柔道の技になってしまったり、勇み足が頻発したり・・・
盛り上がっていました。

サッカー部はU14リーグ戦。
相手は南陵中学校。
得点チャンスもピンチもありながら、前半0：0で折り返しました。
しかし後半・・・2点を取られて惜敗。
新チームになってなかなか勝てないサッカー部。
いろいろと課題はありますが「ダメだ」と下を向くことなく個人の技術とチーム力を高めていきましょう。

今日は3年生が「後輩の試合を見てみたい」とのことで来ていました。
「何かやることがあればやりますよ」とオフィシャルを手伝っていました。
ありがたいですね。
そして、精一杯応援してくださったお母様方、ありがとうございました。
「HPには厳しい言葉を書いてくれればいいですよ！」と言われました。(その言葉を鵜呑みにしてあまり書くと、ふがいない試合をしても、やはり我が子ですからねぇ…)
自分の技術を高め、時には仲間とぶつかり合いながらも互いを信頼して努力を続ければきっと光が見えてきます。
一勝したときには特集でも組みますか！

若あゆ日記の表紙をめくると『不易流行』という言葉が目に入ってきます。
これは知多地方教職員会会長、東海市市立横須賀小学校の竹内淳校長先生が書かれたものです。竹内校長先生は『不易流行』について次のように述べられています。
「『不易』とは『いつまでも変わらないこと』を意味します。また、『流行』とは、時代や環境によって移り変わる物事、つまり、『はやりすたり』を意味します。元号が『平成』から『令和』へと変わりました。どんな時代にも通用する本質的な考え方と、時代によって新しく生まれる価値観を結びつけることで、初めてよいものができるという考え方を、今こそ大切にしていきたいものです。」
学校教育の中には数多くの『流行』があります。今で言えばICT教育、オリンピック・パラリンピック教育、防災教育、主権者教育、小学校の外国語教育、道徳教育、情報モラル教育・・・あげればきりがないほど。
それらがフォーカスされすぎて、肝心の『不易』(例えば『鉛筆の持ち方』や『聞く姿勢』など)が置いていかれることのないようにしたいものだと、竹内校長先生の達筆な書を眺めながら改めて思いました。(知多中学校には竹内先生直筆の色紙が校長室前に飾ってあります。なぜか…)

今日は岡田小学校の『学校訪問』です。
2時間目を参観に出かけました。
加藤校長先生が日頃から口にされる『はきものそろえ』。
昇降口の色とりどりの靴もトイレのスリッパも整然と並んでいました。

また、昇降口には木彫りのゴリラがありました。
ゴリラが黄色や赤の旗を持っているときにはグラウンドに出るのに制限があるようです。
なかなかユニークでした。
何だか授業じゃないところばかりを取り上げましたが、どの教室も発言しやすい雰囲気を感じました。

1年生、やってることは各クラス様々です。
でも、どのクラスも初学校祭に向けて準備していることには違いがありません。
先生がどこまで手を出すか、生徒の主体性に任せるか・・・
そこの線引きは難しいですが、毎年行事を通して大きな成長が見られます。
どうせやるならやる気を持って！という気持ちが大切ですね。

1時間目。3年生は身体測定をしています。
身長も体重もこの3年間でぐんと伸びたはず。
脳みそのしわも増えたでしょうから、インプットを怠りなく！

1年生の道徳。
「選ぶということ」。
折しも生徒会役員選挙があったあと。
1年生にとって、自分の考えを深められるチャンスになったことだと思います。

特別支援の家庭科。
アイロンプリントで布に転写しています。
丁寧なアイロンのかけ方もI先生の手ほどきを受ければバッチリですね。

1年生の国語は書写。
商業高校の教頭先生も参観中。
商業科にはない書写の授業なので、新鮮に映ったでしょうね。
成果の『成』の字の筆順は間違えやすいけれど、書写を通して全員が正しい筆順を習得できます。

昨日アップできなかった授業の様子、その１。
昨日は管内の高校から校長先生と教頭先生が朝から視察にいらっしゃっいました。
「メリハリのある体育の授業」に終始感心されていました。
これは3年生の授業。
『グリコ』の練習みたいに見えますが（見えないか）、バレーボールのジャンプの練習です。
模範の演技を見る姿勢は、いつ見ても立派に思います。

ＷＢＧＴ（熱中症予防運動指針）２６度、積極的に休息をとりながら、体育祭の全体練習を行いました。初めての全校練習のため、指揮台の先生からは檄が飛びます。結果発表で最下位になってしまったチームには「（順位発表のリアクションは）ダントツ赤組ですねえ。応援したくなるチームです。」１０月の知多中祭にむけて生徒も先生も心を一つに…

2年生の掲示板。
先ずは読んでみましょう。

旭北小に向かう小学生。
転んでしまった１年生の膝小僧から血がしたたり落ちてきました。
「これでふいて」とポケットティッシュを差し出しながら、ランドセルから絆創膏を取り出す６年生。
「学校に着いたら保健室に行こうね」
泣きべそをかいていた１年生は小声で「ありがとう」とつぶやきました。
班長さん、偉いね。
(名前を確認したんだけど、すぐに忘れてしまい、再三確認したら周囲の２，３年生に苦笑されました。「覚えが悪いね、先生」という目つきだったと思ったのは被害妄想か)

「おはようございます」
どこで、誰が見ていたのか。
グラウンドから下る階段に足をかけたとたん、先にあいさつがある。
『先にあいさつ』・・・テニス部はいつだって例外なくこのパターン。
感心します。

「左手を遊ばせない！脇を締めて！」
練習中のN先生は片時も立ち止まっていない。
一人一人のスイングや足の運びを確認してアドバイスに回る。
ファイトファイト〜
生徒の声も片時も止むことはない。

グラウンドから草刈り機の音が聞こえると思ったら・・・
「草ぼーぼーだから」とI先生。
生徒が走らないところの草は伸び放題。
練習開始前に少し汗を流します。

7時30分。
高跳びの練習開始。
スタート位置に立つと生徒の表情が一変します。
わずかな時間ながら集中して取り組む陸上部。
この積み重ねが結果を生みますね。