「コロコロころりん」という作品が完成に近づいています。
たくさんの飾り付けをして、素敵な作品ができそうです。

卒業式に歌う歌の練習をしていました。
パートごとに部屋を分けて、練習していました。

「水のすがた」の学習その3です。

「水のすがた」の学習その2です。

「水のすがた」という学習をしていました。
水が氷になる様子を観察していました。

月・水・金には、パンジーに水をあげます。順調に大きくなっています。

気温の低さほど、寒さを感じない朝でした。今日は、午後から、新１年生の半日入学・入学説明会があります。かわいい新１年生の顔を見られることを楽しみにしています。

自分で作ったクイズを順番に出題し、みんなで答えを考えました。とてもいい質問もあって、正解を答えることができました。

横書きの仕方を教科書で確認し、ノートで練習しました。一文字ずつ丁寧に書けました。

ベースボールゲームをバドミントンのラケットを使ってやっていました。
手で打つよりも遠くに飛ぶため、守備が大変そうでした。

持久走月間が始りました。
みんな元気に走っています。

筆算のたし算、かけ算の計算練習をしていました。静かな雰囲気でした。

今日は中学校の入学説明会です。
緊張した顔の児童もいれば、部活動の見学が楽しみでうれしそうな児童もいますね。

「ウナギのなぞを追って」の単元です。教科書の本文を読みながら、該当する教科書の図を指差しをしていきます。指を指すことで、頭に内容がよく入っていくでしょうね。

［献立］６１１Ｋｃａｌ
○麦ご飯
○牛乳
○しゅうまい
○マーボーどうふ
○春雨のあえもの

住まいの役割（暑さ・寒さを防ぐ、体を休める、雨を防ぐ・・・）を確認し、快適な住まいとはどういうものかを考えました。

字の位置・バランス、筆使いに気をつけて、「考える子」を書きました。みんな、上手です。

今日は天気もよく温かい日射しの中、４年生はハンドベースボールをしていました。バドミントンのラケットで、ボールを上手に打っていました。

２月は持久走運動月間です。火・水・木・金の大放課に、全学年、運動場を５分間走ります。寒さに負けず、体力向上を目ざしましょう。

毛糸やホイルなどを貼った版にインクを付けて刷りました。すてきな作品ができあがりました。