１年生。
百人一首大会が始まりました。
午後からの体育館は暖かいですね。
もちろん1年生の雰囲気もいいですね。
大いに盛り上がっています。

明日、上級学校訪問に出かける2年生。
担任の先生が留意事項を話しています。
それぞれのクラス単位で午前中に１校、午後１校学校を訪問します。
ここ数日間で、自覚が高まっているように思います。
明日は８時１０分までに登校、２０分に各教室で点呼。
８時３０分から順次学校を出発します。
実り多い研修になりますように・・・。

3年生。
いろいろな教科の先生が入れ替わりでテスト返却。
写真は音楽です。
テストの話だけではなく、この時期の話は含蓄がありますね。
音楽はあと何回授業があるんだろう。

3年生の体育。
「着替える前に配布します」という女子。
「着替えたら配布しますよ」という男子。
男子は持久走のあとだから体はポカポカでしょうか。
「だいぶ体力落ちてるねぇ」とN先生。
1500mを5分切る生徒は一人もいなかったとか。
やはり部活動の力は大きいですね。

進路のホワイトボード。
できなかった問題ができるようになること。
たくさんありすぎて・・・。
そういう人もそうでない人も、一つはお利口になって家に帰ろう。

小学生から大学生まで13年間続けてきた部活動の経験から、「人とつながること」の大切さを話すN先生。
「どんなにつらい練習でも、チームメイトがいたから続けることができた」と言います。
人は決して一人では生きていけません。
3年生は卒業まであと1ヶ月ちょっと。
1，2年生も進級まで2ヶ月。
今のクラス、学年、担任の先生など、すべての人とのつながりを大切にしたい。
「今のつながり、そして4月からの新しいつながり、それらすべてがきっと生活を豊かなものにしてくれるはず」とN先生は結びました。

「ゼロの日ですね。行きますか」
「そうしよう」
生徒指導主事と歩いて正門に向かう道すがらの話がけっこうおもしろい。
「おや、今日は旭北小の先生も立っていらっしゃる」
「あの若い感じ、校長先生かなぁ」
「ほんとだ！」
自らピンと手を挙げて範を示される。
子どもたちもそれに習っていつも以上に手を挙げる。
中には大きな声で「おはようございます！」と叫ぶ子どもがいる。
低学年だ。
高学年のお兄さんやお姉さんに世話を焼いてもらって、小学校まで歩く。

押しボタン式信号機。
生徒指導主事が大きな声を出さなくても、周囲を見て邪魔にならないよう登校する中学生。
「今日の朝会、体育館かな。それともインフルエンザの影響もあって放送朝礼かな」
放送がいい生徒と体育館がいい生徒が半々だった。
（もっとも二人にしか聞いていないが…）

暖かい日差しに恵まれ、ジョギングの部、マラソンの部が行われました。
マラソンの部では男子3km、女子2.5kmを競いあいました。
アップダウンのある阿久比のコースは、生徒にとって厳しいコースとなったようですが、グラウンドに入ってからの声援に後押しされ、最後まで力を出して走りきることができました。
最後にみんなでおいしい豚汁をいただきました。
また、ジョギングの部では、本校A先生も親子で参加していました。
（陸上部顧問：K）

今年最初のPTA委員会。
昨年度はお世話になりました。
今年度の活動もあとわずかですが、最後までよろしくお願いいたします。
最後、じゃんけん大会で盛り上がっていました。

「朝、教室で子どもたちに話してください」
教務主任が朝の打ち合わせで担任に言いました。
この地方でも明け方、ひどく揺れた記憶があります。
阪神淡路で大惨事となっていることが、徐々に明らかになっていました。
大阪の友人が「大型ダンプが家に突っ込んできたかと思った」と当時の様子を語っていたことを思い出します。
・・・あれから25年。
当時生まれた人が25歳になっています。
担任の中にも生まれていなかった人もいます。
『娘と伝える命の尊さ』
改めて新聞を読もうと思います。

3年生学年末テスト。
国語の漢字は全部で20問。
「満点いますか？」
「もちろんいますよ」
「なかなか難解だね、こりゃ」
「そうです。大人でも15点以上取れる人って少ないですよ」
「一問目は『いばらぎ』、いや『いばらき』ですか？」
「けっこう間違えてます。『茨城』と『茨木』、読みが違いますものね」
〇つけの最中でもH先生、ちゃんとかまってくれます。
（忙しいのにごめんなさいねm(_ _)m）

2年生。
道徳の授業。
「どうだった？」
「よくなかったですね」
「そう？けっこう表情よかったよね」
「でもダメでした」
やや肩を落としてつぶやくN先生。
授業の最中に生徒の反応を見て、発言を聞けば授業者はわかるもの。
資料としてはなかなかおもしろいものだったはず。
何が足りなかったのだろう。
「まあこんなもんだ」と流さずに、高みをめざす姿勢を感じた。

1年生の数学。
ポピュラーな問題ですね。
正方形の中に円があって、面積を求める問題。
「ここに一本線を入れて葉っぱの部分を…」
不思議ですね、先生が線を入れて順番に説明すると「なるほど」と思えてきます。

特別支援学級の数学。
「ここはね…」
ペンが止まるとK先生が少し手助けをする。

2年生の数学。
何だろう、この雰囲気は。
3階かと思うような雰囲気。
この瞬間、もう3年生への備えができているように思う。

2年生。
電車の中にはいろいろな人がいますね。
イラストを見て気になる乗車マナーを話し合います。
つり革にぶら下がる輩、座り込んでものを食べる輩、化粧している輩・・・。
一番許せないのは誰か？
どれもだけど、今はみんなスマホを見ているから、周囲で何が起きているか誰も知りません。

学年末テストを終えて帰宅する3年生。
結果はどうあれ、終わった終わった！
今日ぐらいは、ちょっとのんびりしましょうか。
と、突然「先生！」と声をかけてくるのは誰かと思ったら、会えば必ずカメラをねだる一味でした。
しょうがねえなぁ、本当は意識しない姿を撮りたいけど…。
「3年生お疲れさん」と言うことでまあいいか。
と思ったら1年生が紛れていました(>_<)
さて、だれが1年生なのか3年生なのか見分けはつきませんね。
1年生が大人びているのか、3年生が幼いのか・・・。

授業中は被服室として使っている1階オープンスペース。
昼休みには1年生でごった返していました。
級長、副級長は掲示物を仕上げています。
向こうの方では3年生を送る会について話し合っています。
あとは来週の百人一首大会の打ち合わせ。
T先生に「開会のあいさつ」の指導を受けています。
みんなの前でしゃべるのは、けっこう緊張しますね。

H：「学年主任は？」
O:「授業を見に行っています」
H：「ついでに写真とコメントがほしいところだね」
O:「言っときます。ところで先生…」
H：「何？」
O:「1/15(水)のタイトル『和室』ですけど、家庭科なのに社会になっていましたよ」
H:「よう見とるなぁ。ありがとう」
O:「へえ、お安いご用で」

で、早速コメント付きの写真提供がありました。
やること早いねぇ。
『１年生英語。
　主語が三人称単数のとき，動詞に三単現のｓを付けて文章を作る練習をしていました。カメラを構えたら手を上げる生徒が増える雰囲気がとてもよいと感じます。普段はあまり手を上げないのに，雰囲気につられて手を挙げてしまったばっかりに，指名されていた生徒がいました。でもきちんと答えられました。温かい雰囲気の授業が展開されています。』(学年主任O)

3年生、学年末テスト2日目。
1時間目は音楽と美術、2教科を行っています。
実技は得意なんだけど、ペーパーテストは・・・。
そんな生徒もいるでしょうが、音楽も美術もひょっとしたらもう一生無いかもしれませんよ。

来週は1年生の百人一首大会、2年生の上級学校訪問。
そして3年生は面接練習が本格的に始まります。
22日から私立・専修学校の推薦出願、24日は就職者一斉選考、28日は私立一般出願、そして29日は私立・専修学校推薦入試です。
ここに来て小学校ではインフルエンザが猛威を振るっています。
うがい手洗いの励行と不要不急の外出を控え、ベストコンディションを保って受験に向かいましょう。