今日で後期前半が終わり、明日から冬休みです。３年生の教室は冬休み前ですが浮ついた雰囲気はなく、ピリッとした朝自習、朝学活の様子です。
　３年生にとってはこの冬休みが勝負、その前の緊張感が伝わってきます。

　今日はクリスマスですが、一足早く玄関は衣替えです。雪だるま兄弟がお客さんをお迎えします。いつもありがとうございます。
　
　ところで、最近授業の様子をよく撮りに行きます。昨日「どんな写真を撮っているんですか」と声をかけられました。
　「一つ一つの授業の中で、先生方が考えている目標のようなものがあって、たとえば今日の授業だと、みんなが隣の人や周りの人と、相談したり確認したりする。というところが大事だったので、そういう場面を撮りたいなと思って写真を撮っているんだよ」。
　「今日家に帰ったらホームページを見てみてください、　そういう場面の写真が撮れているかどうかを確認してみて。」　というようなやり取りをしました。
　次の日に話をしに行くと「参観日とか学校にこられない親とかもいると思うけど、楽しそうな授業の様子とかがわかって、喜ぶんじゃないかなと思いました。」
　「私の思いは伝わりましたか？」と確認すると、「ちゃんと伝わりました！」
　と教えてくれました。
　

　その２　先生も楽しそうに授業をしています

　今日の６時間目には２年３組で数学の授業交流がありました。
　元気に楽しく授業が進んでいきましたね。証明って数学っぽい内容で難しいけど面白いですよね。
　よく言う数学的思考（考え方）って、こういうことですよね。
　ものごとを論理的に考えるというのは、数学以外の日常生活の中で役に立つときがありますよ。「身近なところにつながる数学」頑張って勉強してくださいね。

　ハンドベルの演奏がありました。もののけ姫のテーマです。
　文化発表会や恵望園での発表など、ずいぶん数をこなしてきましたので、とても上手になり、安定感のある音色を聞かせてくれました。ありがとう。

　ご飯　中華スープ　フライドチキン　ビビンバ　
　イチゴ練乳風ゼリー
　
　えのき茸はシャキシャキした歯触りがおいしいです。豊富に含まれているギャバという成分が神経の興奮を沈めて、血圧の安定にも役立ちます。また疲労回復するビタミンB1はトップクラスです。
　今日のゼリーはクリスマスツリーが入っています。

　

その２

　お楽しみ会のゲームの様子です。
　箱の中に何が入っているのか手探りで当てるゲームです。ちょっとドキドキしながら触ってますね。

その２

　２年１組の様子です。

　ケーキとポテトが上手に出来上がったので、みんなで食べています。
　ポテトチップもパリパリにできてとてもおいしいです。ポテトフライもおいしいです。
　ケーキも上手に焼けてとてもおいしかったですよ。
　教頭先生も一緒に食べましたね。
　教頭先生からは「お店で食べたような味でした。とってもおいしかったです。ごちそうさま」というコメントをいただきました。

　昨日と同じ三角形の合同の証明の授業でした。昨日とは先生の電子黒板で提示する図形がちょっと変わっています。先生も日々考えて教材を進化させているのですね。

　２年男子はタコ焼き機でケーキを作っています。
　合体させて丸くするのが難しいですが、だんだん手つきがよくなってきました。

　今日６組はお楽しみ会があります。今はその準備で調理をしています。
　３年女子はポテトチップスとポテトフライを揚げています。

　今日は社会の授業交流です。１時間目は１年１組でした。
　なぜ鎌倉幕府は１４０年もの間続くことができたのかということを考えようという授業でした。
　最初に、摂関政治と院政についてを「振り返り」そこから平氏の台頭からと凋落、そこから源氏の時代へという流れを学習し、そこからなぜ１４０年なのかをみんなで探っていきます。

　朝学活の様子です

　The 意識　ウィーク３日目です。
　朝の登校風景、挨拶調べの様子です。　

条件を変えてみると、いきなりもともとの図形がイメージできなくなってしまいます。
　もう一回どことどこは同じであるのか、ということを一つ一つ確認しながら証明していくことが大切ですね。
　普段の生活の中でも、一つ一つ確認し、条件を整えながら何かを作り上げることって大事ですね。数学的な考え方がいろいろなところに「つながり」ますね

　今日の５時間目に数学の授業交流がありました。
　三角形の合同についての「振り返り」を行い、合同条件を確認しました。
　その後同じ三角形だけど、条件を変えてもその合同を証明できるかどうか、ということを確認しました。
　隣の人や前後の人と相談をしながら、どのように証明できるのかを確認していきました。
　　

　内容が初恋なので、その思いや情景を「自分はこう思う」と隣の人と相談したり発表したりするのは、ちょっと恥ずかしい感じもしますが、自分に置き換えてみたりして、「自分の身近なところの恋心とつなげて考えてみる」、ちょっとドキドキ、キュンキュンする授業でしたね。