最新更新日:2024/05/31 | |
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2/21(金) Reading、そしてオリジナル問題を解く英語に限らずラストが近い。 こちら先生の後に続いて音読中。 英文をスラスラ読むことは高校に進学してもあります。 「知多中出身の子は音読が美しい」 進学先でそう言われるとちょっと鼻が高いですね。 こちらはW先生オリジナルの入試問題。 「ちょっと力を入れました」 W先生の表情から自負を感じます。 疎かに扱うなかれ! 2/21(金) 9年間のお礼笑顔であいさつがあると、こちらの気持ちも温かくなります。 3年生はあと一週間足らず・・・。 3年間を振り返りながら、一歩一歩通学路を踏みしめたいですね。 さて、3年生にとっては交通指導員の福井さんとあいさつを交わすのも今日が最後。 ヘルメットを取り、マフラーを外して身だしなみを整える二人。(こういうところがすてきですね) 色鮮やかなパンジーの鉢を、いつも福井さんに二言三言言葉を交わしてきた3年生が代表として手渡します。 「3年間、いえ9年間ありがとうございました」 小学校1年生から見守り続けた福井さんの存在は、生徒にとっては『当たり前のこと』だったのかもしれません。離れてみて、改めて思うことってありますね。 最後に3年学年主任が 「3年間見守りありがとうございました」と深々と頭を下げました。(こういうところがすてきですね) 2/20(木) After Lunch『昼食後』と訳すまでもないですね。 中学生なら誰もが知ってる基本中の基本。 給食当番がワゴンを戻しに来ています。 そこに立つ学年主任や学年担当の先生と二言三言。 こういう場面で、どの学年も様子がよくわかります。 サブアリーナは、生徒会の集まり。 昼放課のわずかな時間を利用して、いわゆる『三送会』の準備が進んでいます。 2/20(木) 早めに食べて給食を早めに食べて担当する生徒が体育館に集まる。 舞台での練習が始まると・・・。 にこやかだったO先生から笑顔が消える。 「それじゃ聞こえない。もう一度!」 厳しい表情でやり直しをさせる。 「もっと前に出て!」「そんな演技じゃダメだダメだ!」 打たれ強くたくましい1年生。 指導の後も前を向いて「ハイ!」と返事をした後に、工夫しようとする。 ステージに立つ1年生代表、みんな表情がいい! 2/20(木) 帽子をかぶってY先生のかぶっている帽子、暖かそうですね。 (ヘアスタイルは乱れそうだけど…) でも、そろそろ用がなくなる季節になりますね。 (3年生、明日をもって福井さん最後かな) 2/20(木) 最後の朝部明日からは17時30分になるので、朝部活は今日が最後。 来年度2学期途中まではありません。 ということは、2年生にとっては中学校最後の朝部活。 場合によっては一生ないかもしれませんね。 If your time to you is worth saving Then you better start swimmin’ or you’ll sink like a stone For the times they are a-changin’ 君の時間を救う価値があるのなら 石のように沈まぬように、泳ぎ始めた方がいい 時代は変わりつつあるんだよ (Bob Dylan『The Times They Are a-Changin’』) 2/20(木) 河津桜卒業式には満開でしょうか。 2/19(水) Do you want to know a secret第1回。第2回はない最初で最後の。 かなうのならば3年生と一緒に国語の授業を。 知多中に在ること。 それこそが一番。 3年生の生徒、そして先生に感謝。 Where there's life, there's hope. 2/19(水) お楽しみ会3年生は学年でお楽しみ会。 年によってはドッジボールやビーチボール大会。 鬼ごっこなんてこともあるようですが、ゲーム大会のようですね。 あくまで主体となって動くのは生徒ですが、先生たちも中に混じって楽しく進めています。 もうこんな時間も最後でしょうか。 2/19(水) それぞれに出願組が徐々に帰ってきました。 昨日出願済みの生徒は入試対策に余念なし。 面接練習も進んでいますね。 こちらはちょっとモードが違います。 もう進路先を決めた生徒。 リラックスはしていますが、あぐらをかいてはいませんね。 自分たちが仲間のために、今できることを、みんなで考えています。 そこがすごいね3年生。 2/19(水) 体育のテスト「保健体育関連時事」というカテゴリーがある。 配点は2点×5=10点。 世界ランキング一位のバドミントン選手、新型コロナウィルスによる肺炎の正式名称、箱根駅伝に関わるコアな問題、卓球団体女子3枠の選手名、厚底シューズを開発したスポーツメーカー。 問題は男女共通とのこと。 「あ、全問正解!」 答案用紙をめくりながらS先生が叫んだ。 2/19(水) 2教科、抱き合わせ「美術は?」 「授業でやったあいうえお」 『簡単』という意味で教科担当のY先生が言いました。 音楽は? 「最初の問題は卒業式に歌う歌の歌詞」 他ができなくても、ここはできてほしいですね。 2/19(水) 出願組と残留組進路指導主事から封筒を受け取って出願に出かけます。 「気をつけて、行ってらっしゃい!」 待つ間、必勝アドバイスに目を通す生徒もいますね。 こちらは残留組。 天板を張り替えた机を教室に運んでいます。 昨日の愛校作業でI先生を中心に作業したようです。 出願の生徒に声をかけながら残留組は働きます。 2/19(水) 2,3分の会話そのこともあって登下校に支障はないかと生徒に聞いたところ、 「大丈夫ですよ。きちんと通路を誘導してくださるし問題ありません」。 ならばよかったということで、歩道橋を一緒に渡りながらテストに関する話題で、『言葉のキャッチボール』が始まります。 この生徒、キャッチの仕方がうまいので、話が発展していきます。 わずか2,3分の会話ですが、いろいろなことがわかりました。 2/19(水) いつもの時間にあいさつのタイミング。 距離が遠すぎると相手が認識しないかもしれないし、近すぎるとそれまでの間がもたない。 今日はひときわ声を出して、遠くから先手を打って出た2年生男子。 「早いね」 「テスト前に教室でおさらいを」 3年生愛校作業今日の3年生の活動を見ていると、とても寒いのに、みんな熱心に、楽しそうに活動していました。そんな姿から、知多中での生活が楽しく、誇りに思えるような3年間だったんだろうなと感じました。きっと、誰にでも「知多中はいい学校だよ!」「知多中学校は楽しいよ!」と胸を張って言えるのではないだろうか...そんな「知多中愛」が伝わるすてきな活動でした! 2/18(火) 芸術作品ある意味、芸術作品ですね。 2/18(火) 進路のホワイトボード必勝アドバイスっていうんだから読まないと! 2/18(火) 続きがあるようで…続きが読みたくなりました。 2/18(火) 一心に入試問題に取り組みます。 このころの心のさまを思い出すと、今でもドキドキします。 自分は大丈夫なんだろうか。 無事に受験をクリアできるんだろうか。 そんな不安を払拭するために、例えば英語の長文を集中して読んだり、図形問題に本腰を入れて向き合ったりしました。 あと1ヶ月時間が巻き戻ってくれたらなぁ、あれもこれもやれたのに・・・。 仮定法過去の文ですね。 |
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