【献立】黒糖パン、ポトフ、小松菜とツナのサラダ、牛乳

【献立】ごはん、くじらのたつたあげ、大根と玉葱の味噌汁、キャベツのごま和え、牛乳

見通しを持って、実験をしていました。実験結果からわかったことを上手にノートにまとめていました。

理科の見方・考え方を働かせながら実験していました。集中して取り組めていました。

算数的活動を通して、見通しを持ち筋道を立てて考察していました。

【献立】玄米ご飯、ポークカレー、ブロッコリーとコーンのサラダ、牛乳

どちらが重いか予想を立て、上皿天秤を用いて実験していました。集中して取り組めていました。

資料からわかることを読み取っていました。なかなか難しいです。

算数的活動を通して楽しそうに学習していました。

両クラスとも先生の話を聞き、しっかり考えていました。

真面目に学習に取り組んでいました。

【献立】ごはん、チキン南蛮、ボイルキャベツ、具だくさん味噌汁、牛乳

粘土で各自興味を持ったものを作っていました。なかなか上手に作っていました。

じっくり考え課題を解決していました。習得したことを活用して練習問題にも取り組んでいました。

跳び箱運動をしていました。自己の能力に適した切り返し系（開脚跳び）や回転系（台上前転）の基本的な技に挑戦していました。

少人数に分かれての授業です。しっかり考え発表できていました。

Ａ組は算数科、Ｂ組は国語科の授業です。落ち着いた態度で学習していました。ノートの使い方も素晴らしいです。

【献立】ごはん、肉じゃが、もやしとキュウリのおかかあえ、こくもつふりかけ、牛乳

Ａ組は社会科の学習です。Ｂ組は音楽科の時間にリコーダーの練習をしていましたが、少し難しそうでした。

Ａ組は、算数科で１００センチメートルを超える長さについて学習していました。Ｂ組は、図工科の時間『まどをひらいて絵合わせゲーム』を作っていました。楽しそうに活動していました。