３年１組の国語の時間では，曜日を使った作文をしていました。言葉を覚えるだけでなく，活用する力が大切ですね。

　梅雨の合間の晴天で，延期していた田んぼの見学に行くことができました。学級ごとに時間をずらして稲の観察をする時間をもちました。田植えのころの稲に比べて大きく育った稲を見たり，田んぼに生息する生き物に目を向けたりしていました。田んぼに心地よい風にさざ波のようにゆれる稲を見た児童が「うわあ　きれい」と感動していました。豊かな感性もともに育っているようです。

本日の給食のメニューは　サンドイッチパンズパン　牛乳　ハンバーグのトマトソースかけ　コールスローサラダ　やさいのコンソメスープ　です。

４年生は，総合的な学習の時間に環境に関する新聞作りをしていました。調べたことを丁寧にまとめて，見やすい新聞に仕上げていました。

隣の１年３組では，伸ばす言葉について話し合っていました。「空気」をどう書くか「くきー」「くーき」「くうき」などの表記で，どれが正しいのかをみんなで考えていました。

１年２組の国語の授業では，言葉集めをしていました。「ば・び・ぶ・べ・ぼ」から始まる言葉をノート書いていました。ひらがなの学習も濁音が入ってきています。しっかり身に付けたいですね。

２年１組では，書写に熱心に取り組む姿が見られました。お手本を見ながら，書写練習帳に整った字を書こうと努力していました。

６年１組の社会科では，「東大寺がなぜ作られたのか」を考えていました。教科書や資料集を使い，しっかりノートにまとめていました。

６年３組の国語の授業では，説明文の文章構成を考えて読み取りをしていました。どの子も真剣に考え，ノートにまとめていました。

４年１組の国語の授業では，つなぎ言葉について学んでいました。お互いの意見を聞き合い，さらに学びが深まっている様子でした。

４年３組の国語の授業では，説明文の学習をしていました。説明文の表現の仕方を日常生活に生かす学習でした。しっかり伝わるといいですね。

３年１組では，算数の時間に「３桁−３桁の筆算」の練習問題に取り組んでいました。しっかり計算して，身につき具合を確認していました。

今日の献立は，わかめご飯，牛乳，えだまめコロッケ，キュウリとモヤシのゆかり和え，けんちん汁，一口青リンゴゼリーでした。美味しくいただきました。

　５年生の外国語科の授業です。「When is your birthday ?」「My birthday is 〜」各月の名前や日にちを英語で，答える練習をしました。

４年３組の算数の時間では，割り算の筆算に取り組んでいました。３桁÷１桁の求め方を話し合って，解決していました。

　本日のメニューは　ハヤシライス　むぎごはん　チキンハムステーキ　メロン　牛乳です。雨の降り続く中，「早く雨がやまないかなあ」とつぶやきながら配膳の準備を済ませ給食を食べていました。

４年生の算数は，割り算の筆算をしています。割り算も桁数が増えてくると難しくなりますが，みんながんばっていました。

今日の献立は，ご飯，牛乳，あじフライ，キュウリとイカの青じそ和え，高野豆腐の玉子とじでした。美味しくいただきました。

６年２組の外国語科の様子です。どの子も真剣に英語を聞き取ったり，書いたりしていました。

５年２組では，理科の授業で「植物の発芽」について学習していました。どんな条件で，発芽するのか，実験結果について話し合っていました。