２年２組の体育の様子です。フラフープの周りを回って走っていました。どの子も速く回ろうとがんばる姿が見られました。

今日の献立は，麦ご飯，牛乳，シュウマイ２個，ナス入マーボー豆腐，モヤシのナムルでした。マーボー豆腐は，人気メニューですが，初めての１年生にはちょっぴり辛く感じる子もいたようです。

６年１組では，分数計算が必要な文章題に取り組んでいました。図からどんな風に考えればよいか話し合っていました。

４年２組の書写の様子です。みんな真剣に習字に取り組んでいました。

４年３組では，外国語活動に取り組んでいました。天気の言い方や身に付ける帽子や長靴などの言い方を練習していました。

隣の５年２組では，国語の時間に新出漢字の練習をしていました。電子黒板には，書き順がアニメーションされ，それを手を出して覚えながら確認していました。たくさんの漢字や言葉の使い方を覚えていきましょう！

５年１組では，がんばってきた絵が完成してきたようです。掲示されるのが楽しみです。

３年１組では，風の力で動く車を作って，みんなで楽しく走らせていました。遊びの体験から，科学の目を養っていけるといいですね。

２年２組では，書写練習帳に取り組んでいました。整った字形で，書けると嬉しくなりますね。

１年１組では，七夕飾りを作っていました。ビデオで色紙の折り方と切れ込みの入れ方を見た後，自分でやっていました。いろんな飾りが作れるといいですね。

１年３組が遊具コーナーで体育の授業をしていました。ろくぼくを使って，逆立ちをしていました。一段ずつ足をかけていき，上手に逆立ちできていました。

３年１組の国語の時間では，曜日を使った作文をしていました。言葉を覚えるだけでなく，活用する力が大切ですね。

　梅雨の合間の晴天で，延期していた田んぼの見学に行くことができました。学級ごとに時間をずらして稲の観察をする時間をもちました。田植えのころの稲に比べて大きく育った稲を見たり，田んぼに生息する生き物に目を向けたりしていました。田んぼに心地よい風にさざ波のようにゆれる稲を見た児童が「うわあ　きれい」と感動していました。豊かな感性もともに育っているようです。

本日の給食のメニューは　サンドイッチパンズパン　牛乳　ハンバーグのトマトソースかけ　コールスローサラダ　やさいのコンソメスープ　です。

４年生は，総合的な学習の時間に環境に関する新聞作りをしていました。調べたことを丁寧にまとめて，見やすい新聞に仕上げていました。

隣の１年３組では，伸ばす言葉について話し合っていました。「空気」をどう書くか「くきー」「くーき」「くうき」などの表記で，どれが正しいのかをみんなで考えていました。

１年２組の国語の授業では，言葉集めをしていました。「ば・び・ぶ・べ・ぼ」から始まる言葉をノート書いていました。ひらがなの学習も濁音が入ってきています。しっかり身に付けたいですね。

２年１組では，書写に熱心に取り組む姿が見られました。お手本を見ながら，書写練習帳に整った字を書こうと努力していました。

６年１組の社会科では，「東大寺がなぜ作られたのか」を考えていました。教科書や資料集を使い，しっかりノートにまとめていました。

６年３組の国語の授業では，説明文の文章構成を考えて読み取りをしていました。どの子も真剣に考え，ノートにまとめていました。