この間、子どもたちは、各学年ごとにさまざまな取り組みを行っています。
　１年生は、自分の植木鉢に、一人ずつ朝顔の種を植えました。毎日、一生懸命に水をあげています。今は、植木鉢にふた葉が見られるようになってきました。「早く大きくなってね」「お水はおいしいよ」などと話しかけながら水をあげている子どもたちの姿は、とても微笑ましいです。

　６月２日（火）より、各クラスの「まつ」「バラ」のグループごとに、順次、２測定（身長、体重の測定）を行っていきます。身長計も体重計もひとりが終わるごとに、教師が、アルコール消毒を行います。もちろん頭に着く部分も消毒します。また、保健室内及び廊下で順番を待つ時も、間隔を空けて待つように、目印のラインを付けています。
　子どもたちの成長が、楽しみです。

　本日、６月１日（月）から、学校が、再開しました。
　６月1日（月）〜１２日（金）までの２週間は、段階的な学校の再開となります。「まつ」グループと「バラ」グループの２グループに分かれて、午前と午後に入れ替わって、授業を受けます。４日（木）からは簡易給食も始まります。少しずつ通常のペースに戻していきます。
　学校生活についての話は、各担任からも子どもたちに話しておりますが、校内の廊下などにも、案内の掲示をしています。

松原市教育委員会が、家庭学習を支援する学習支援動画を作成しています。
今回は小学校6年生の二本目の授業動画をアップロードしています（5/29更新）
是非ご覧ください。

算数　　小6年「対象な図形」2　　

　６月１日（月）より、自習室が使用できるようになります。
　また、開館時間も、いつもどおり、午前９時から午後９時までとなります。
　図書館では、消毒を徹底するなど、新型コロナウイルス感染症防止対策を行います。
　ご利用になられる方々も、マスクを着用するなど、感染症防止にご協力ください。

　　問い合わせ先：読書の森（３３４）８０６０

６年生は、詩などの表現から春を感じたり、文をつないで文章を作っていったり、自分の考えを深めたり、広げたりする授業に取り組んでいました。

５年生は、体育館でボールと箱を使ったゲームを行いました。ころがしたボールを箱に当てるのは、なかなか難しいようです。何回かボールを投げていると、コツつかめたみたいで、熱心にボールを追いかけていました。

４年生は、理科の「温度」などの学習をした後、運動場で「しっぽ取りゲーム」を行いました。運動場いっぱいに走り回っていました。

３年生は、初めて習字に挑戦しました。習字の時に使う道具の使い方を学習しました。先生からの説明をしっかり聞いて、まずは「一」の漢字に挑戦していました。。

年生は、丁寧に漢字の練習をした後、トマトの世話をしました。初めて「わき芽」と言う言葉を知り、その「わき芽」を一生懸命に取り除きました。

　５月２９日（金）は、Ａ地区の５回目の登校日でした。昨日に続き、今日もとてもよく晴れていました。
　暑さに負けずに、１年生は、教室でひらがなの「し」の練習をしました。朝顔のお世話もしっかりできていました。

６年生は、詩などの表現から春を感じたり、文をつないで文章を作っていったり、自分の考えを表現する授業に、取り組んでいました。

５年生は、体育館でボールと箱を使ったゲームを行いました。ころがしたボールを箱に当てるのは、なかなか難しいようです。ゲームの後、教室で名札づくりなどに取り組んでいました。

４年生は、理科の学習をした後、運動場で「しっぽ取りゲーム」を行いました。学年みんあで、競い合っていました。

３年生は、初めて習字に挑戦しました。先生の説明をしっかり聞きながら、ゆっくりと自分の筆を動かしていました。

２年生は、漢字の練習をした後、自分の植木鉢のトマトの世話をしました。「わき芽」を取り除くことを初めて行いました。とても慎重に「わき芽」を取り除いていました。

　５月２８日（木）は、Ｂ地区の５回目の登校日でした。朝から日差しが強くて、暑さを感じる気候でした。
　１年生は、朝顔のお世話をしてから、芽が出てきている様子をしっかり観察し、見てきたことを教室に戻って、みんなで確認していました。

６年生は、詩などの表現から春を感じたり、文をつないで文章を作っていったり、感じたり、考えたりする授業に取り組んでいました。

５年生は、理科の学習と体育館でボールと箱を使ったゲームを行いました。ころがしたボールが箱にうまく当たるように、とても集中してました。

４年生は、温度計の使い方などの学習をした後、体育館で間隔を取りながら「しっぽ取りゲーム」を行いました。大きな喚声が上がっていました。