【写真１・２】（外国語）
○英文を聴き取って，物の値段を答える練習をしました。
　※２つの商品を買った時の，それぞれの値段と合計の値段が音声（パソ
　　コンから流れる音声）で示され，子どもたちは内容を聴き取ってワー
　　クブックに記入していました。（ネイティブの発音は，日本人には聴
　　き取りづらいですが，中学校を含めた今後の外国語の学習には，重要
　　な活動だと言えます）
【写真３】（体育）
○ボールを使った運動をしました。
　※ソフトドッジボール３個を使い，体育館全面で「ボール鬼」を行って
　　いました。個人で逃げたり，鬼がボールを当てたりしていましたが，
　　全員が全力で動き回っていました。

【写真１】（算数）
○「そろばん」を使って，小数のたし算などの練習をしました。
　※（そろばんを使う機会が，少なくなっているだけに）珠の動かし方を
　　確認して，一問ずつ計算練習を進めていました。
【写真２】（書写）
○毛筆で「自由」の字を練習しました。
　※「自」「由」の文字の大きさと点左右のバランスに気を付けながら，
　　一枚ずつ丁寧に練習をしていました。
【写真３】（総合）
○校外学習に向けての準備をしました。
　※１０日（火），校外学習（名古屋市科学館）へ行くための「しおり」
　　用紙が各自に配られ，それを基に行程・活動内容などを一つずつ確認
　　していました。

【写真１・２】（外国語活動）
○アルファベットの仲間（母音と子音）について，大文字で確認しました。
　※５つの母音（Ａ，Ｉ，Ｕ，Ｅ，Ｏ）と，母音の前に付く子音で音が
　　表されることを，クイズ形式の出題を混ぜながら確かめていました。
【写真３】（算数）
○「ふきこま」を作って回し，円の学習につなげました。
　※教科書の終わりに付録としてあるの材料の紙を使って，「ふきこま」
　　を作っていました。「ふきこま」を回すことで，こまに記された黒
　　点がつながって見える（円に見える）ことから，今後の学習に関連
　　付けていました。

【写真１】（国語）
○「せかい一の話」の学習で，生き物の大きさについて資料の絵などを参考に考えました。
　※生き物の大きさについて，「上には上がある」ことを教科書の絵を
　　見比べて確認していました。
【写真２・３】（生活）
○「ちらしのひみつ」として，商品のちらし（広告）の表記の特徴などについて学びました。
　※幾つかの店のちらしを見て，商品の名前や産地がどこなのかを見付
　　けながら，ちらしに表された内容などについて考えていました。

【写真１・２】（音楽）
○「こぎつね」の楽曲について，手拍子とウッドブロックでリズム打ちをしました。
　※リズム打ちの仕方を確認して，ピアノ伴奏に合わせて手拍子とウッド
　　ブロックによるリズム打ちを全体で強いました。１曲が終わる度に，
　　ウッドブロックを手渡ししながら，交代で打っていました。
【写真３】（算数）
○「かけ算」の学習で，「８の段」の九九について練習しました。
　※「８の段」の九九を順々に答えながら，全員で確認していました。
　　（「６の段」以上の大きな数の九九は，覚え間違いをしやすく難しい
　　　ため，繰り返しの練習がとても大事ですね）

　１１月の授業が始まりました。今年の秋は，日中が比較的暖かいものの，朝晩は気温が下がって秋の深まりを感じることができます。また，今週の中頃は，気温が一層低くなりそうです。秋のよさを感じながら，体調管理には気を付けていきたいものです。

【写真１】（算数）
○「もんだい　つくり」の学習で，提示された計算式になるように問題文を作りました。
　※「８＋６」「１２−７」の計算式を使えるよう，問題文を作って発表
　　していました。（問題文を作るのは難しいことですが，各自でよく考
　　えて，問題文をノートに書くことができていました）
【写真２・３】（生活）
○どんぐりを使って「でんでんだいこ」を作ったことを，絵日記に書きました。
　※活動のようすを思い出しながら，しっかりと絵日記用プリントに書い
　　ていました。

　家庭科の授業で，ジャーマンポテトを作りました。感染症予防を意識して，調理実習を進めました。久しぶりに調理実習を行うので，子どもたちは，とても楽しみにしていたようです。
　役割分担をしながら，手際よく実習を進めたので，準備開始から片付けまで１時間ちょっとで終えることができました。
　塩とこしょうでシンプルな味付けでしたが，「おいしい！」と言って食べていました。学んだことを，ご家庭でも生かしてほしいと思います。