まつのやま学園では、中学部職員が教科の専門性を生かし、小学部の授業を担当しています。

　今日の３時間目は、ホップ期(１年生から４年生)は体育、５年生と６年生は算数でした。

　学習内容の系統性を考え、子どもたちのつまずきや発達段階を考えた丁寧で専門性の高い授業により、子どもたちは楽しそうに勉強していました。

　担任以外の中学部の先生から教えてもらうことにより、学習意欲の向上だけでなく、中学部の教科担任制への不安解消にもつながると思っています。

５月、１・２年生でヤギさんを見に行きました。

１・２年生で話し合ったところ、「ヤギさんを飼いたい！」ということになり、
副学園長先生のところにお願いに行きました。

木曜日…・副学園長先生「なんで、ヤギを飼いたいの？」
　　　　・１年生「かわいいから」
　　　　・副学園長先生「・・・・」
　　　　　　　　　　　「おしっこも、うんちもするけど、ちゃんとお世話できる？」
　　　　・１年生「・・・・」
　　　　・副学園長「もう一度、話し合ってごらん」

金曜日…・副学園長「どう？ちゃんとお世話できる？」
　　　　・１年生「２年生からお世話の仕方を習って、ちゃんとお世話します」

ヤギを飼うことへの、１年生の強い思いと、２年生のサポートの充実を感じた副学園長から、無事にヤギを飼うことへの許可をいただきました。
　　　

　先日、６年生男子代表が学園長室にやって来ました。５年生、６年生と先生方で、昼休みにサッカーの試合をしたいという挑戦状を持ってきたのです。

　コロナ対応で、色々な制限がある中、自分たちの思いや願いを形にして、新たなチャレンジをしてくれたことに大変うれしく思いました。そして、先生方との交流を喜んでくれている姿勢にありがたい気持ちでいっぱいです。

　いつか、学園の子どもたちは成長し、私たちを乗り越え立派に成長してくれるはずです。

　そんな期待を大いに感じながら、今回の挑戦状に快く「受けて立つ」と伝えました。
１５日月曜日昼休み、晴れることを念じています。

５限に５年生とレインボー学級が、家庭科室で調理実習をしていました。５年生は、ゆで卵を作っていましたが、ゆで時間で硬さがどう変わるのかを実験していました。レインボーは、色々な形のパンケーキを作っていましたが、うさぎやコアラなどかわいらしいものばかりでした。パンケーキを食べさせてもらいましたが、焼き加減もよく美味しくいただきました。

これまで、発芽⇒子葉⇒葉と成長を観察してきたヒマワリとホウセンカ。
今日は、午後から雨が降る予報だったので、教材園に植え替えをしました。

ヒマワリは、ヒョロヒョロとしていましたが、日光を浴びて元気に育ってくれることと思います。

　９年生は、９月２９日(火)から１０月２日(金)まで、京都、大阪、広島方面に修学旅行に行く予定です。新型コロナ感染の心配がありますが、今行くための準備を進めています。

　６月８日(月)には、９年生の保護者会を行い、修学旅行と進路について、話し合いました。保護者から、修学旅行は９月に行けないようなら延期せず中止で仕方ないということで決定いたしました。

　今日は、旅行者の方を招いて、京都での班別自主研修のコースづくりの方法について指導を受けました。まず、地図を開いて、宿舎がどこかを確認し、個人で行きたい場所を探しました。そして、班で話し合い、どこに最終的に行くかを決めていきます。どのバスで移動するかやどこで昼食を取るかなど、まだまだ時間がかかりますが、充実した修学旅行に向けて頑張っています。

7年生の美術では、自然の石から絵具を作ることに挑戦しました。

色のついた石を細かく砕き、それに接着剤（メディウム）を混ぜることで粘り気が出て、絵具の様になります。

生徒たちは、学校周辺で色や黒、茶色の石を見つけ、細かく砕くことをがんばっていました。

作った絵具で、どんな絵が描くのか、楽しみです。

9年生の技術の学習の一環としての「もの」づくり。
今年は、学園のための様々な「もの」を作ることにしています。

その中に、「グラウンドにつながる階段」を作ってほしいとの依頼がありました。
材料となる木は、校舎周辺から拾ったり、ＣＳコーディネーターの高波さんにお願いして分けてもらったりして準備しています。

今日は、暑い中、高波さんにもお手伝いいただき作業を進めました。

完成が楽しみです。

５限に６年生がＥ＋タイムで、体の部位を表す英語について勉強していました。head hand eye knee foot shoulder など、いくつもの単語を使っていました。テイラー先生と仙田先生が、Touch your ○○ .と言ったら、言われた部位を触るなどの活動を行い、みんな楽しそうに動いていました。さあ、皆さんは体の部位を表す英語、どれくらい言えますか？

　市教委の通知により、６月８日(月)以降、活動場所を十日町市及び津南町まで可能とし、土日や祝日も活動してよいことになりました。コロナ感染予防策を継続しながらも、少しずつ活動の幅が広がってきています。

　新設された部活動以外の３つの部活動も大会は中止になりましたが、前向きに一生懸命練習に励んでいます。９年生にとって、とても辛い気持ちはあるでしょうが、ひたむきに練習している姿に感動します。部活動を終える日まで精一杯応援していきたいと思います。

　今日は第１回「まつのやま弁当の日」でした。当然、私も朝５時から起きて、弁当作りを始めました。まずは、卵焼きを作り、次に、アスパラを切っているときに、妻が起きてきて、アスパラの固いところまで食べようとしているのを見て、切り方がダメだと厳しく指導されました。ベーコンと炒めるにも何かと妻が手伝ったため、結局は、卵焼きだけが自分だけで作ったことになりました。その卵焼きは、少し味が薄かったので、なかなか思った通りにはいかないものだと思いました。弁当箱を探しても私のが見つからず、妻の弁当箱を借りて今回は持ってきました。

　子どもたちの弁当は、色鮮やかでとてもおいしそうでした。何人かの子どもに「自分で作ったのかね」と聞いてみると、みんな「そうです」と答えていました。素晴らしい出来栄えに大変感心しました。

　弁当を作ることで、家族との触れ合いや食について考えることができ、私も妻とほんの朝の１時間程度でしたが、会話が活発になり、良い時間となりました。

　第２回は、もっと準備をしっかりして、色々なおかずを作れるようチャレンジしたいと思います。

今日の昼食は給食ではなく、まつのやま学園の特色ある活動である「弁当の日」でした。ステップ期・ジャンプ期の児童生徒が自分でお弁当を作り、コロナの影響でみんな揃って多目的室で食べることはできませんでしたが、各教室で担任の先生と一緒に食べました。色鮮やかな盛り付け、そうめんや冷やし中華など夏を意識したメニューなども見られました。初めて来られた先生方も、レベルの高さに驚いていました。

4月・5月は、行っていなかった期集会。
6月に入り、初めて行いました。

期集会は、各期で児童生徒が司会をしながら会を進めていきます。
今日は、初回ということもあって、
ゲームをして、交流を深めていました。

８年生の社会で授業研修を行いました。
単元は、「世界と比べた日本の地域的特色」。
「日本の工業がどのように変化したか」をグラフなどの資料から読み取る授業でした。

８・９年のジャンプ期では、「多面的、多角的に物事を考えて、説得力のある意見を創り出す子ども」をテーマにして研修を進めています。

生徒は、グラフ資料をを様々な視点から見ることで、「加工貿易」や「産業の空洞化」について読み取っていました。

まつのやま学園のＥ＋タイムでは、「フォニックス」を取り入れ、「英語を聞き取る耳」をきたえています。

「フォニックス」は、発音と文字の関係性を学ぶ音声学習法で、もともと英語圏の子どもたちに読み書きを教えるために開発されたものです。
ＡＬＴのテイラー先生も、「英語の発音を正確に聞き取り、それを正確に書く力を付けることは、英語を身に付けることに有効」と話しています。

5年生は、昨年度からテイラー先生の指導の下、毎回授業の初めに取り組んでいるので、「よい耳」に鍛えられています。

　今年度新設された自然科学部は、先日キョロロに行って、小林さんから指導を受け、今年度の活動を計画しています。新しい部活動ですが、キョロロの皆様から全面的に支援していただきながら、活動を充実していく予定です。

　今日は、十日町新聞が取材に来られます。今後の活動に興味・関心が高まります。

　前に、８年生担当の田植えを７年生と９年生が快く手伝ったことを載せましたが、今回は、６年生の良き先輩、良き仲間の様子について紹介します。

　昼休みになると、６年生の男子は５年生の男子と一緒に仲良くサッカーをしています。最初は、６年生の男子だけでサッカーをしていましたが、５年生が仲間に入りたいというのを、快く引き受け、先輩として、サッカーゴールの準備やチーム分けを行っています。

　６年生女子は、１年生、２年生を誘い、校舎の外で一緒に花を摘んだり、鬼ごっこをしたり仲良く面倒を見てくれています。

　これこそ、良き先輩、良き仲間です。まつのやま学園の子どもたちは、コロナ対応で不自由な生活をしながらでも、思いやりの心にあふれ、心豊かに育ってくれています。
本当に見ていて気持ち良いです。

緑の少年団活動として「在来種保護活動」を行いました。

始めに、キョロロの学芸員、小林さんから、外来種と在来種の違いや駆除対象のオオキンゲイギクについて話をしていただきました。

＜小林さんからのお話＞
「外来種というと悪者のような気がするけれど、私たちが食べている米やジャガイモ、トマトやニンジンも元々は外来種であり、外来種によって生活が豊かになっていることもある」
「外来種であるオオキンケイギクを駆除するが、これも１つの命である。今回は、ただオオキンケイギクを駆除するのではなく、オオキンケイギクの花を集め、集めた花を草木染に使うことにしよう。」

　子どもたちは、暑さの中、一所懸命にオオキンケイギクを駆除し、花を集めました。
　
　松之山の在来種を守りつつ、植物の命について考える機会となりました。

昨日の５・６限、８年生がまつのやまタイムで、田んぼの稲の様子を観察しに行きました。田んぼまでは暑い中、徒歩で移動しました。あぜの草刈りなどの作業も行いましたが、途中から指導者の高橋さんも来てくださいました。今後も、定期的に成長を観察しながら、秋の収穫に向けて頑張っていきます。

　６月８日(月)は第１回まつのやま弁当の日です。テーマは「疲れを吹き飛ばす　さっぱり弁当を作ろう」です。
　担当はヘルス委員会で、委員がポスターを作成し、各学級等に掲示したり、学級の子どもたちに配付したりして、弁当の日を宣伝し、意識を高めてもらえるように頑張っています。

　この活動は、年５回、毎年５年生以上が自分で弁当を作ることを通して、食育や親子の触れ合いを目的に行っています。

　さて、６月８日、どんな弁当ができあがってくるのか、大変楽しみです。もちろん、先生方も今から材料を考え、どんな弁当にしようか、当日に向けて意識も高まってきています。