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最新更新日:2024/07/05 |
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6月8日(月) 今日の授業風景 5年
体積の学習です。
1辺が1センチメートルの立方体を使って、かさの大きさを比べていました。同じように見えても、立方体を積み重ねると違いが分かりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(月) 今日の授業風景 4B
音楽の時間です。
リズム打ちをしていました。自分が選んだ方のリズムを手で打ちます。リレーのように前の子が終わったらすぐ次の子が打っていたのでリズムが繋がり、心地よく響いてきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(月)今日の授業風景 たんぽぽ3・4
たんぽぽ3は漢字の学習をしています。
新しい漢字を練習したり、読み仮名をつけたりしていました。 とっても丁寧に書けていて、良かったです。 たんぽぽ4は算数の時間です。 復習プリントをしています。線対称や点対称を正確に描くことができていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(月)今日の授業風景 2B
道徳の時間です。
わたしの学校の学習です。今度1年生に学校を案内します。その時のことも考えて勉強していました。 最後の「あなたなら1年生に学校のどんなことを紹介しますか?」をおうちの人にも話してみてくださいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(月)今日の授業風景 1年
算数の時間です。
どちらが多いか、数を比べます。数図ブロックを並べて考えていました。 一つ一つの作業をていねいにしていていいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(月)今日の授業風景 たんぽぽ1・2
たんぽぽ1では、少し休憩タイムをとっている子と、自分で雨のしずくを作っている子がいました。
それぞれが、自分の思いを担任に伝えられていて良かったです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(月)今日の授業風景 4A
算数の時間です。
グラフの学習をしています。分かりやすいグラフとは? 今日もしっかり先生の話を聞き、ノートの取り方も工夫していて良かったです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(月)今日の授業風景6B
理科の時間です。
プリントの答え合わせをしています。難しいところがあり、わかる子に説明してもらいます。立っている子がわかっている子、みんな教えてもらいに行こう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(月)今日の授業風景 6A
理科の時間です。
6年生で学習する理科を分類しています。物理学・天文学なども知っている子がいてびっくり! これからも、興味を持って学習していこうね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(月)今日の授業風景 3年
国語の時間です。
めあてを書いた後、「1行が15マス、それを3つに分けます。」と先生が言うと、何マスずつになるか、すぐ考えていました。わり算を使って答える子も! 学習したことを生かせていていいな・・・ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(月)今日の授業風景 2A
算数の時間です。
「17+3」のように何十になるたし算の学習をしています。ノートにきちんと問題を書いて、計算していました。どんどん難しくなるけど、しっかりね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 図工 あじさいの切り絵
図工では、あじさいの切り絵をしています。
おりがみを4色使って、あじさいを表現しています。 葉っぱはクレパスでかき、指でなぞってグラデーションに…。 完成が楽しみですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 家庭科でレッツ、ソーイング!
さいほうセットを使っての家庭科の授業が始まりました。はじめての家庭科の実習とあって、みんな興味津々でしっかり話を聞いて取り組んでいました。今後の5年生では、ミシンを使用した実習も行います。お楽しみに!
![]() ![]() ![]() ![]() エプロン先生 ありがとうございます 1
今日もエプロン先生が来てくれました。
手洗いの指導をしてもらったり、配膳室に行って、重い食器や食缶を一緒に運んだりしてもらいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() エプロン先生 ありがとうございます 2
配膳も見守ってくれました。
盛り付けやすいようにご飯をほぐしたり、盛り付けたお椀を受け取ったりしてくれました。当番さんはどんどん上手になってきています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() エプロン先生ありがとうございます 3
教室では、牛乳を配ってもらったりストローのさし方を見てもらったりと、いろんな場面でエプロン先生が関わってくれました。
今日も最後にお礼を言いました。来週は次の当番さんが頑張りますので、よろしくお願いします。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いただきます
1年生のみんなはおいしい顔をしています。
おいしい人?って尋ねると、手を挙げて応えてくれました。 しっかり食べ、5時間目も頑張りましょう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() エプロン先生 1年給食補助 1
今日もエプロン先生が来てくれました。
給食当番さんも、昨日より手を洗ったりエプロンをつけたりするのが上手になり、配膳室へ行くのが早くなりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() エプロン先生 1年給食補助 2
配膳も上手になっています。
エプロン先生に見守ってもらって、テキパキ盛り付けることができていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() エプロン先生 1年給食補助 3
いろんな場面で見守っていただき、ありがとございました。
明日もよろしくお願いします。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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