国語の時間です。

　音読をするために、どんな工夫をすればよいかを話し合っています。待たせた時の工夫をしっかり話していました。

　発表する友達の方を見て聞いているみんな、さすがです。

　算数の時間です。

　鳥が巣箱に入ることができるか？線で結んでいます。みんな正しく結ぶことができていました。

　次はどれを入れますか？と先生が尋ねると、みんなしっかり答えていました。でも、「手を挙げて発表！」となっていなかったので、きちんと先生が教えてくれていました。こうやって、一つずつ学校のルール・発表のルールを身に付けていくんですね。

　道徳の時間です。

　自分のことを書いた後、友達が当てます。
先生の好きな音楽は何だと思いますか？

　○○君の好きなスポーツは？

　相手のことを知るよい機会になりました。

　２年生は算数の時間です。

　表とグラフの学習です。絵を見て、大にチェックをしながら数えていました。次は、中・小と続きます。しっかりできていましたね。


　６年生は道徳の時間です。

　自分のすきなスポーツや音楽などを書いていました。教科書を向き合って自分のことを客観的に見る時間になりましたね。

　算数の時間です。

　プリントが終わった後、校長先生と図形の復習をしていました。

二人ともしっかり話を聞いて答えていました。校長先生の初めての授業を受けた感想は？

　算数の時間です。

　校長先生と角度の学習をしていました。
分度器の使い方を勉強した後、自分で角度を測ります。

　まず、どこに合わせればよかったかな？

　国語の時間です。

　リンゴやチューリップの色を塗っていました。落ち着いて、でも先生との楽しいやり取りをしながらの授業でした。

　毎日、楽しくできていますね。

　国語の時間です。

　詩を読んでいます。

題名を想像して発表していました。３人とも落ち着いて学習していて良かったです。

　来週の月曜日よりようやく通常登校になります。今日もみなさんが帰った後、教室などの消毒をし準備を整えて元気に登校するのを待っています。教室のベランダにあるつばめの巣では、子つばめがすくすくと成長しています。また気持ちを新たに、月曜日からがんばりましょう。
さあ、これからだ！！５年生！

　１年生は今日もエプロン先生と一緒に帰ります。
他の学年も、みんな元気に帰っていきました。

　６月からも元気に来てほしいです。

「ふきのとう」の学習です。
よく読んで、どのように音読すればいいかを考えています。


「さむかったね。」
「うん、さむかったね。」
と　ささやいています。

「ささやくってどういうこと？」
「シーンとしているかんじ」
「小さなこえってこと！」


「よいしょ、よいしょ。おもたいな。」
どこかで、小さなこえがしました。

これも小さなこえって書いているから…


どんなふうに読んだらいいか、文からしっかり見つけていました。
おうちでの音読でも、くふうして読んでくださいね。

　きょうのこくごのじかんは、みんなで「ふきのとう」の音読をした後、音読のくふうについて、かんがえました。

とうじょう人ぶつがはなしたことばをどんなふうに読んだらよいのか、みんなで話しあいました。そして、ワークシートに書いていきました。

「さむかったねのところは、本とうにさむそうに読んだらいいよ。」
「ささやくって書いてあるから、小さなこえだね。」
「よいしょ、よいしょ。おもたいねのところは、ゆっくりとがんばっているように読んだらいいよ。」などのいけんが出てきました。

おうちでも音読をがんばってきてくださいね。月曜日に、みんなの音読を聞かせてもらうのをたのしみにしています。

　算数の時間です。

　線対称の性質を見つける学習のようです。定規や分度器を使うと何が分かる？と発問があり、答えていく中で、「今日のめあては！」と子どもたちが話していました。

　線対称の学習のまとめをしています。

　今日の学習の大事なことを話しながら、まとめていました。
よく考えているなあ・・・・・

　漢字の学習をしていました。

　丁寧に練習している子・早く終わって本を読んでいる子がいました。友達と「これ難しいなあ。」と話している子もいました。

　５年生の漢字は画数も多くなってきます。しっかり練習して覚えてほしいです。

　自己紹介文の続きです。
色を塗っています。最後まで丁寧に仕上げていきましょう。

　

　国語の時間です。

　先生の話をよく聞き、めあてを書いていました。
姿勢正しく頑張っていましたね。

　授業の最後に、生活リズムチェック表の台紙に名前や絵を描いていました。みんな真剣です。

　どんな台紙になったのかな？

　そろそろ休憩時間です。

　休憩時間について先生が分かりやすく説明してくれた後、終わりの挨拶です。

「これで　１時間目の授業を終わります。」
「礼。」
　
　休憩時間は、お茶を飲んで、トイレに行った後、ゆっくりしましょう。本を読んでもいいです。

　線対称の学習です。性質を見つけるために長さを測っていました。
先生の上手な切り返しで、対称の軸から点までの長さが同じ事に気づきました。