★燦めき祭「合唱コンクール」の前日となりました。今日も朝早くから、熱のこもった歌声が聞こえてきます。９月から「合唱コンクール」に向けて練習に励んできましたが、いよいよ明日が本番です。

【スローガン】
青春謳歌　燦めけ　響け　僕らの歌声

★もう何十回も歌い込んできた成果を、市民会館のステージで精一杯披露してください。「交流大会」に続く二つ目の大きな行事である「合唱コンクール」を全員の力で素晴らしいものにしましょう。

★写真は、高校の華道クラブのみなさんが届けてくれた生け花です。いつもありがとうございます。

★１年生の英語の授業では、グループで「Ｄｏ　you　ｋnow〜？」という活動（ゲーム）をしていました。

★ルールは次のようなものです。
（１）著名人の顔写真（あるいはイラスト）が印刷されたカードを裏返しにしてグループの中央に置く。

（２）順番にカードを１枚（他のメンバーに見られないように）めくり、カードを引いた生徒が、そのカードの人物についてのクイズ（説明）を考えて、英語でメンバーに伝えます。

（３）クイズに正解した生徒がいた場合には（正解した生徒ではなく）、出題した生徒がカードをもらいます（出題者の説明がよかったということで）。

★カードには、福澤諭吉や渋沢栄一、アメリカの大統領、群馬県知事、人気アニメのキャラクターなどの顔が印刷されていました。

★各グループとも、とても楽しそうに取り組んでいました。

★１０月のはじめより、ＰＴＡの環境整備部のみなさんの呼びかけで募集をしていました「太田中オリジナルエコバッグ」のデザイン募集が、先週の金曜日（２３日）で締め切られました。

★１０月は期末テストや合唱コンクールに向けた練習などがありましたが、全校生徒から２６点の応募がありました。そこで２３日の夜、環境整備部のみなさんによる第一次審査が行われました。

★たいへん素晴らしい作品がたくさんありましたが、この後、第一次審査を経て選ばれた作品を生徒が見られるように掲示し、生徒による投票を行って、最終的に２点をエコバッグのデザインとして選ぶ予定でいます。

★どのデザインが採用されても、素敵なエコバッグが完成しそうで、今から楽しみです。生徒による投票の様子や決定したデザインについては、後日このブログでもお伝えいたします。

★デザインの応募に挑戦してくれた生徒のみなさん、ご協力ありがとうございました。

★写真上はデザインの審査の様子、下はデザインの一次審査に当たってくださった環境整備部のみなさんです。たいへんお世話になりました。

★先日のブログでも紹介しましたが、２年生のＣ組では、明日から始まる「３０分授業」の準備を各グループで行っていました。

★授業の中で黒板に何をどのように書くか（黒板を使って）練習しているグループ、パソコンでクラスのみんなに配付する資料を作っているグループ、授業の原稿を作成しているグループなど、メンバーと相談しながら真剣に考えていました。

★合唱コンクール前ですが、そのことはひとまず置いておき、授業作りに集中していました。

★写真は、授業のプランを相談するグループの様子です。

★２年生の家庭科では、現在、「ブックカバ−」を製作しています。各自に配られた材料を使うと、文庫サイズと新書サイズの二つのブックカバーを作ることができます。

★生徒たちは、まず、一つ目の作品は、これまでに学習してきた「本返し縫い」で丁寧に仕上げていきます。そして、二つ目はミシンを使って仕上げてもよいことになっています。

★二種類のブックカバーが早く仕上がった生徒は、自分で用意した材料を使って、ブックカバーに装飾を施すことも可です。

★また、決められた時間内で三つ目を作りたい生徒は、自分で材料を用意して作ってもよいことになっています。

★自分が日々の生活の中で使えるブックカバーということもあり、意欲をもって製作に取り組んでいました。

★１０月２４日（土）に桐生市市民体育館で「バドミントン」の県新人大会が開催されました。本校からは、太田市の大会を勝ち抜いたダブルスの男女各１ペアが出場し、よい戦いをしてくれました。

★今回の貴重な経験を生かして、今後さらに練習に励んでください。お疲れ様でした。

★写真は上が女子、下が男子の様子です。

★燦めき祭「合唱コンクール」の主役は、もちろん生徒たちの歌声ですが、実は、もう一つの主役があります。

★それは、ステージ上で歌う生徒たちの歌声をより引き立たせる、美術部の生徒の制作による背景画です。ステージ上の「燦めき祭」という看板の文字の下に、毎年とても素晴らしい作品を飾ってくれています。

★本番まであと５日となり、美術部の生徒たちもいよいよラストスパート！作品の完成に向け頑張っています。今年も市民会館のステージ上を彩る美術部のみなさんの作品を楽しみにしています。

★ちょっと制作途中の美術室をのぞいてみました。全部はお見せできませんが、今年もかなりの力作です。当日をお楽しみに。

★ご来場の皆様は、生徒の歌声と共に、美術部のみなさんの作品もお楽しみください！

★一番上と真ん中の写真は、ステージ上に飾る燦めき祭の看板の文字を作る生徒の様子、一番下が、完成間近の背景画です（ちょっとだけお見せします）。

★本校の国語の教員が生徒にすすめている「言葉のノート」についてです。国語だけでなく、他教科の授業や日常生活の中で、自分の気になった言葉や、「これはぜひ覚えておきたい」と思ったフレーズなどを書き留めておくなど、このノートを用意した生徒は、自分のタイミングで、自由に書いています。

★特に決まったノートの大きさや、決まった書き方、使い方はありません。そこで、どのようにノートを使っているのだろうということを紹介するためのコーナーを設けました。

★分からない言葉の意味を調べて記入している生徒、ふと目にした心に沁みた言葉をメモしている生徒など様々ですが、こうした取組が生徒の語彙（ごい）を豊かにしたり、言葉との出会いを楽しみにするきっかけになってくれればよいと思います。

★１年生の教室の黒板の隅に、写真のような数字が書いてありました。

「合唱ただ今　８１／１００回（課題４０回、自由４１回）」

★コンクールまでに、みんなで１００回歌い込むと決めたのでしょう。これだけ練習をすれば、もう曲が体にしみ込んでいますね。

★本番まであと５日。１回１回の練習を大切にしてください。

★今日の１年生の理科は、「メスシリンダー」の目盛りを読む学習していました。理科の学習の中では、実験等で様々な器具を使いますが、それらの使い方の基礎的な技能を身に付けることは、これからの学習に欠かせません。

★そこで、今日は「メスシリンダー」の目盛りの読み方と、メスシリンダーを使った固体の体積の求め方を学んでいました。メスシリンダーは、液体の体積をはかる器具ですが、固体の物体を水に沈めれば、その物体の体積を求めることもできます。

★まず、授業の前半では、メスシリンダーに適当な量の水を入れ、その体積をグループごとに調べる（目盛りを読む）活動をしました。生徒は、目の高さを液面と同じにして、真横から水平に目盛りを読んでいました。液面の両端の膨らんだ部分ではなく、真ん中のへこんだ面を読むのがポイントです（上の写真は、目盛りを読む生徒の様子です）。

★目盛りの読み方が分かったところで、今度は固体の体積をはかることに挑戦します。水を入れたメスシリンダーの中に、鉄の重りを静かに入れ、重りを入れる前と入れた後の目盛りの差で、重りの体積を求めます。生徒は、グループの友達と協力して目盛りを読み取り、体積を求めていました（真ん中の写真と下の写真）。

★９つのグループで、少しずつ結果（重りの体積）に違いが見られましたが、「このようなときにはどうしたらよいか？」という教師の問いかけに、「平均を出す」という答えが生徒から返ってきました。

★この前の時間には、ガスバーナーの使用方法を学んだ生徒たちですが、次の時間には、上皿天秤の使い方を実際の操作をとおして学んでいきます。

★今朝は全校放送で、「燦めき祭（合唱コンクール）についてのお願い」と題して、当日の朝の交通手段や保護者の方の市民会館への入場方法、客席でのマナーなどについて生徒に説明がありました。生徒は、本日家庭に持ち帰るプリントを手元に用意して話を聞きました。

★内容は、保護者の皆様に向けてのものですが、当日は保護者の方の送り迎えが多いこともあり、生徒自身にも送迎場所を確認させ、生徒からも保護者の皆様に大切なことを伝えられるようにと考えて行いました。

★保護者の皆様におかれましては、本日お子さんが持ち帰るプリントの内容をよくご確認いただき、ご協力くださるようお願いいたします。

★特に、毎年、市民会館の周辺では朝の通勤時間とも重なり、交通渋滞が予想されます。交通事故には十分にお気を付けください。また、お子さんを送迎するための駐車場については、決められた場所のみを使用し、他の公共施設や商業施設には絶対に停めることのないよう、また、路上駐車もなさらぬようお願いいたします。

★市民会館への入場に際しては、間隔を空けて学年ごとにお並びいただくこと、受付で「来場者健康観察表」をご提出いただくことになります。また、現在は、市民会館の収容人数の５０％以下でイベント等を行うことになっている関係で、各ご家庭お一人の参観とさせていただきます。これらのことにつきましても、ご理解とご協力をお願いいたします。

★さらに、会館内の座席での携帯電話やスマートフォンの使用、写真撮影やビデオ撮影は、係や関係業者を除いて禁止とさせていただきます。撮影が可能なエリアは３・４階席のみです（学校では、当日会館でご覧になれない方のために、後日ホームページ上で動画を公開していくことも検討しております）。

★どなた様も、これらのことをお守りいただき、気持ちのよい「合唱コンクール」となりますようご協力をお願いいたします。当日の主役は「生徒」です。生徒が最高の状態で、精一杯の歌声を披露できる環境づくりをしていきたいと考えています。

★当日は、朝早くからPTA役員の皆様にも様々な形でお世話になりますが、どうぞよろしくお願いいたします。

★生徒も私たち大人もマナーを守り、「太田中学校」の合唱コンクールは素晴らしかったと大勢のみなさんから認められ、褒めていただけるようにしていきましょう。

★写真は放送での説明の様子、教室で話を聞く生徒の様子です。

★写真は、１年生の教室の壁面の掲示物と黒板に貼られた歌詞への書き込みの様子です。

★ブレスをするときの注意や口の開け方、口の形、声を響かせる場所などが細かく記されています。

★黒板には、放課後練習で使った（歌詞を書いた）模造紙が複数枚、黒板に貼られていました。歌詞の傍らには、歌う上での注意点がたくさん書き込まれています。練習を重ねるたびに、気付いたことを忘れないように書いているのですね。

★それぞれのクラスで、それぞれの想いを抱き、あと６日間（登校して練習できるのはあと３日）精一杯頑張ります。

★先ほどお伝えした「合唱コンクール」６日前の１年生と２年生の学年リハーサルの様子の追加です。

★両学年とも、各クラスの合唱を披露する前に、学年合唱（全員で課題曲を歌うもの）の練習も行いました。

★写真は上が１年生の学年合唱、下が２年生の学年合唱の様子です。

★１年生に負けじと、今日の６時間目には２年生も学年全体でのリハーサルを行いました。２年生も各クラスともたいへん素晴らしい仕上がりだと感じました。

★２度目の「合唱コンクール」とあって、２年生は体の無駄な力を抜いて、ゆったりと歌っているという印象でした。男声も女声もよく響いていて、きれいなハーモニーをつくっていました。

★本番まであと６日。細かい部分の最後の仕上げをして、聴く人の心に届く合唱を披露してください。もちろん、自分たちも精一杯合唱を楽しみ、悔いのないコンクールとなるようにしてください。

★写真は今日のリハーサルの様子で、上から２Ａ、２Ｂ、２Ｃです。

★今日の４時間目に、１年生の「合唱コンクール」のリハーサルがホールで行われました。１０月８日の中間発表からちょうど２週間経った今日、その後の各クラスでの練習を経て、中間発表よりも一段と素晴らしい合唱となっていました。

★今日のリハーサルは、特に、ステージへの出入りにも気を付けながら行いました。見ていた学年の先生からは、「さらに、ことば（歌詞）を大切にするとよい」、「今日は１０５人全員が揃って歌えたので、当日も全員で歌えるように体調管理をしっかりしてほしい」という話がありました。

★とてもフレッシュで、瑞々（みずみず）しい歌声の１年生。聴いていてとても爽やかな気もちになりました。１年生のみなさん、本番を楽しみにしています。

★写真は今日のリハーサルの様子です。上から１Ａ、１Ｂ、１Ｃです。

★本校では、１０月１２日から３週間の予定で群馬大学から体育の教育実習生を受け入れています。今日の２時間目には、教育実習生の実地授業がありました。

★内容は「ミニソフトボール」です。１年生の時に行った「ティーボール」の発展としての運動です。ティーボールとの違いは、ピッチャーがボールを投げる点です。

★今日は、前の時間のゲームの反省点として出された「捕ったボールをどこになげてよいか分からず、迷ってしまった」ということを踏まえて、「スムーズに（素早く）捕って投げるようにしよう」というめあてを全員で確認しました。

★ゲームに入る前には、野球部の生徒に協力してもらって（写真の一番下）、ボールを捕球する際には適度に膝を曲げて捕ること、投げる際には利き手と違う方の足を投げる方向に一歩踏み出して投げることなどを確認していました。

★６日後にせまった「合唱コンクール」に向けて、各クラスとも、ますます、練習に熱がこもってきました。

★各クラスでは、全員の心を一つにするための様々な工夫をしていますが、１年生のある教室をのぞいてみると、写真のような掲示がされていました。

★ぜひ、聴く人を泣かせる歌をみんなでつくりあげてください。期待しています。

★今日の朝活動は、全校放送で、「青少年赤十字（ＪＲＣ）」の登録式を行いました。ボランティア委員会のみなさんが計画をしてくれました。

★まず始めに、委員長さんから赤十字の起こりや青少年赤十字の精神などについて説明がありました。各教室では、黒板に貼られた赤十字の父・アンリー・デュナンの肖像画を見ながら生徒が話を聞いていました。

★式の終わりで、青少年赤十字の「ちかい」のことばを全校で唱え（その後、クラスごとに署名し）て登録式を終えました。

★青少年赤十字の態度目標は、「気づき」「考え」「実行する」です。これは、本校生徒が大切にしているキャッチフレーズの「自ら考え、行動する」と重なります。

★日常生活の中で、まず様々なことに「気づき」、そしてじっくり「考え」、それを「行動」に移せる生徒になってほしいと願っています。

★上の写真は、放送室から全校生徒に向けて話をするボランティア委員長さん、下の写真は、各教室で青少年赤十字の「ちかい」のことばを唱えている様子です。

★写真は、先日行われた２年Ｂ組の学級活動の様子です。学級活動では、生徒が自分たちの学級や学校生活をよりよいものにするために、問題を発見し、その解決に向けてみんなで話し合い、クラスのみんなで取り組むことを決めたり、各自が頑張ることを決めたりする「話合い活動」の時間です。

★本校では、これまでの教師が中心となって進める話合いの在り方を見直し、生徒が話合いの計画を立て、生徒自身の手で主体的に話合いを進められるようにする取組を始めました。

★この日の２年Ｂ組では、合唱コンクールが近づいてきたことを踏まえ、より一層クラス一人一人の気持ちを一つにしようと、「どんな気持ちで合唱コンクールに臨めばよいか」という話合いを行いました。

★この話合いに当たっては、事前に話合いを中心となって進めるグループである「計画委員」を組織し、計画委員の生徒が、あらかじめ話合いの進め方を相談したり、話合いの「柱」を決めたりして、当日を迎えました。また、この日の話合いのめあての一つには、「一人一人が必ず意見を発表し、全員参加の話合いを実現する」もありました。

★司会をする生徒、出された意見を黒板に書く書記の生徒、話合いの記録をノートに書く生徒などの役割分担にしたがって、計画委員の生徒がとてもよく話合いを進めることができました。

★計画委員以外の生徒は、合唱コンクールに向けた自分の気持ちや考えをしっかり発言することができました。だれもが必ず一度は発言するというこの日のめあても達成することができ、見ていてとても気持ちのよい話合いでした。

★計画委員のメンバーは、輪番制で話合いごとに交代していき、どの生徒も計画委員を経験できるようにしていきます。

★太田中学校の生徒の話合いが、さらに活発になることを期待しています。

★上の写真は、話合いをするときの「ロの字型」の座席配置、真ん中の写真は、教室の前に座る「計画委員」のメンバー、そして下の写真が、みんなから出された意見がたくさん書き込まれた黒板の様子です。

★燦めき祭の「合唱コンクール」まで、あと一週間となりました。各クラスでは、金賞を目指し、心を一つにして最後の練習に励んでいます。

★３年生のあるクラスの教室の壁には、写真のように課題曲と自由曲それぞれの歌詞が貼られ、その歌詞の横に、一人一人の歌詞への想いや歌詞の解釈が付箋紙に書かれていました。

★方法は様々ですが、どのクラスでも、このように歌の歌詞を入念に読み込んで、今日まで練習を積み重ねてきました。それぞれの曲に、クラスの一人一人の思いを凝縮させ、クラスとしてまとまりのある合唱を聴かせてほしいと思います。

★あと一週間、頑張りましょう。