算数の時間です。

　表とグラフの学習をしていました。絵本や図鑑の数が分かったら、表に表します。正しく書いていました。

　みんな、すっごく集中していて素晴らしいです。

　国語の時間です。

　音読をするために、どんな工夫をすればよいかを話し合っています。待たせた時の工夫をしっかり話していました。

　発表する友達の方を見て聞いているみんな、さすがです。

　算数の時間です。

　鳥が巣箱に入ることができるか？線で結んでいます。みんな正しく結ぶことができていました。

　次はどれを入れますか？と先生が尋ねると、みんなしっかり答えていました。でも、「手を挙げて発表！」となっていなかったので、きちんと先生が教えてくれていました。こうやって、一つずつ学校のルール・発表のルールを身に付けていくんですね。

　道徳の時間です。

　自分のことを書いた後、友達が当てます。
先生の好きな音楽は何だと思いますか？

　○○君の好きなスポーツは？

　相手のことを知るよい機会になりました。

　２年生は算数の時間です。

　表とグラフの学習です。絵を見て、大にチェックをしながら数えていました。次は、中・小と続きます。しっかりできていましたね。


　６年生は道徳の時間です。

　自分のすきなスポーツや音楽などを書いていました。教科書を向き合って自分のことを客観的に見る時間になりましたね。

　算数の時間です。

　プリントが終わった後、校長先生と図形の復習をしていました。

二人ともしっかり話を聞いて答えていました。校長先生の初めての授業を受けた感想は？

　算数の時間です。

　校長先生と角度の学習をしていました。
分度器の使い方を勉強した後、自分で角度を測ります。

　まず、どこに合わせればよかったかな？

　国語の時間です。

　リンゴやチューリップの色を塗っていました。落ち着いて、でも先生との楽しいやり取りをしながらの授業でした。

　毎日、楽しくできていますね。

　国語の時間です。

　詩を読んでいます。

題名を想像して発表していました。３人とも落ち着いて学習していて良かったです。