最新更新日:2024/05/24 | |
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学年レク(2年生)学年レク(2年生)出題はプレゼンテーションで行われました。このプレゼンテーションは、実行委員が全て制作したものです。 クイズの内容は、イントロクイズ、三択クイズ、イラストクイズなど、さまざまなジャンルがありました。 ここで、イラストクイズから一問。 3枚目の画像は、ある先生が描いたイラストです。 これは何でしょう。 ちなみに、グループで回答した生徒たちは、先生のことをよく分かっているのか、みごとに正しい答えを出していました。 学年レク(2年生)オープニングは光の舞です。 これまでの練習の成果が十分発揮されていました。 学年レク(1年生)2階からも声援がとびました。 学年レク(1年生)それぞれが折った紙飛行機を実際に飛ばして競いました。 学年委員も種目を工夫しています。 学年レク(1年生)4つの競技種目で、クラス対抗戦が繰り広げられました。 1つ目の種目、ぞうきんがけリレーです。 学年レク学年レクライトを用いた演舞のようです。 発表当日に向け、生徒は熱心に練習を続けています。 学年レク3学期になってすぐに実行委員会が組織され、現在も委員が意欲的に活動中です。 登校そういう日々に感謝です。 サプライズ合唱しかし、在校生中心の現生徒会執行部は、卒業生中心だった前期生徒会執行部が設定したスローガン「革新」の下、先輩たちに気持ちを伝えることをあきらめませんでした。 その思いは、同級生、後輩に広がり、教職員の気持ちを動かしました。 この画像やムービーだけを見ると、いとも簡単にできそうな感じがします。それはICTの長所です。 しかし、ここまでたどり着くのに、いかに多くの人たちの努力があったことでしょう。 そのどれを欠いても、この結果は生まれませんでした。 教育に結果はもちろん大切です。 しかしながら、その結果にたどり着くまでの過程が、ときとして結果より大切なことがあります。生徒自身が主体的に動けるよう、教職員は生徒一人一人に声をかけ、励まし、ときには厳しく、よくほめ、認めてきました。 準備期間がたいへん短かったですが、生徒たちは本当によく努力をしました。 その思いは、卒業した3年生に必ずや届いたことでしょう。 サプライズ合唱サプライズ合唱完成も間近です。 サプライズ合唱サプライズ合唱画像内の1つの青い部分が、1つのクラスの音源です。 1、2年生の11クラス分を編集しました。 サプライズ合唱サプライズ合唱これは、生徒会執行部主催で卒業した3年生に向けて、在校生から歌声を送り、これまでの感謝の気持ちを表すものでした。 3年生には知らせず、3か月ほど前から始動しました。 卒業生に歌声を届けたいという在校生の思いが強かったため、執行部と教職員はそれをなんとか実現しようと工夫を凝らしました。 いろいろ試した結果、「各クラスで録音した歌声を楽曲アプリで合成して、在校生全員の合唱とする」という方法だと、新型肺炎拡大防止対策をクリアしながら、在校生の気持ちを実現できそうだと分かりました。 そこで、執行部は各クラスに、歌声の収録とスナップ画像の収集を依頼しました。 卒業式卒業式卒業式 |
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