本年度初めての授業参観は、あいにくの雨。
運動場に車を止めていただくことができず、保護者の皆様にはご不便をおかけしましたが、徒歩で来てくださる方がたくさんいて、大変助かりました。

　また、密をさける為に地区を２つに分けての参観にしましたが、ご理解いただきほんとうにありがとうございました。

　子どもたちの頑張りをたくさん見ていただくことができて良かったなあと思います。

おうちでもうーんと褒めてあげてください。

　1年生にとっては初めての授業参観日。
算数の授業です。初めに1ずつ・２とび・１０ずつなどで数え方を練習した後、長さの学習をしました。

　みんなおうちの方に頑張っているところを見てもらおうと頑張っていました。

　まちたんけんの発表会をしています。

　自分たちが見てきたことを、おうちの方に分かりやすいように写真を見せながら発表しました。途中で、クイズを入れてより楽しんでもらおうと工夫していました。
　
　見てきたこと分かってもらえたかな？

　お店の方にインタビューしたこともしっかり伝えることができていました。

　初めは学年で発表原稿を考えたので、となりのクラスの子が発表するところも分担して説明していました。

　クイズを出す時の効果音が面白かったです。

　へんとつくりの学習です。

　元気いっぱいの３年生は、自分の意見をどんどん発表しています。友達の考えもよく聞いていました。

　とっても楽しそうでいいですね。

　整数の大きさ比べをした後、小数の大きさ比べをします。

　おうちの方が見てくれていても、堂々と説明することができていてすごいなあと思いました。

　整数の大きさと小数の大きさは同じように比べられるのかな？

　２けたでわるわり算の筆算の学習です。

　問題を読んで式を立てます。一人ひとりしっかり考えていました。今まではわる数が１けただったのが、今日からわる数が２けたになりました。商を立てるのがとっても難しいけれど、しっかり頑張りましたね。

　三角形の内角の和の学習です。

　分度器の使い方を復習してあったので、正確に測ることができていました。自分の意見を発表したい子がたくさんいていいなあと思いました。

　ところで、内角って何かな？和は何度になるのかな？

　熟語の学習です。

　どんな授業でも、よく聞きよく考えています。おうちの方が来てくれていても普段と変わらず、みんな一生懸命頑張っていました。

　四字熟語はたくさんありますが、今日は自分の思いを四字熟語にしていくようです。どんな熟語ができたのかな？

　熟語の成り立ちを考えています。

　どんな意味の漢字を合わせた熟語かを考えると成り立ちが分かってきます。上と下が似た意味・反対の意味などなど、いろいろな組み合わせ方があります。

　同じ成り立ちの熟語を集めてみると面白いですよね。

　合同でしゃぼん玉作りをしました。

　針金ハンガーにモールや布を自分で巻いて枠を作ります。巻き終わったら早速飛ばしに行きました。

　シャボン玉液にハンガーをつけてゆっくり動かすと、大きなシャボン玉ができました。

上手にできた子に、みんなが大きな拍手を送っていて温かい雰囲気を味わうことができました。

　一番大事なものは？

　２人とおうちの方と先生の４人で、いろいろ考えました。素敵なつぶやきがたくさんでていました。自分の思いを素直な言葉で話すことができるって素晴らしいと思います。

　探検に行ったチームで地図を作っています。

　どのチームも協力して描いていました。写真を貼ったり絵を描いたり色で区別したり・・・

　途中で貼ってみて出来栄えを確認している班もあり、自分たちでどんどんできるようになったなあと感心しました。

　国語のテストをしていました。

　時計を見て時間を意識しながら、一生懸命取り組んでいました。早く終わった子が多く、せいかつかの教科書を見て、自分で学習し始めます。みんな静かに取り組めて良かったです。

　いるかはざんぶらこの曲に合わせて、ウン　タンタンのリズムを学んでいました。膝を打つときはウン　タンタンは手拍子。

　みんなとっても楽しそうでした。

　八分音符をかいていました。

　難しいことを学習するんだなあと思って見ていましたが、みんな丁寧にかいていました。名前と長さも身に付けていってほしいです。

　やわらかい粘土を使ってリンゴのようでリンゴでないものを作ります。

　手触りがとっても良い粘土で、絵の具を入れてこねこね。みんな童心にかえってこねていました。

　設計図とおり出来上がったかな？

　真っ赤なリンゴをイメージしている子が多い中、青リンゴを作っている子がいました。

　リンゴでないものってどんなものをイメージしていたのかな？手を真っ赤に染めてこねている子もいます。
　
明日の授業参観で見てくださいね。

　今日もめあてを自分たちで考えたようです。

　安心な水が学校に送られてくることを確認した後、誰がどんな仕事をしてくれているのかを考えるようになりました。みんな姿勢正しくめあてを書いていました。