最新更新日:2024/07/05 | |
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6/4(金)1年生:給食
1週間の終わりの金曜日です。
「いただきます」のあいさつをして、静かに食べます。 たくさん食べて、心も体も大きくなろうね。 6/4(金)2年生:国語
「同じぶぶんをもつかん字」を、漢字ドリルで取り組みました。
「今」「会」「社」「刀」、どの部分が同じかな。 はらいの部分がポイントです。 6/4(金)3年生:理科
「チョウを育てよう」で、モンシロチョウの幼虫の観察をしました。
たくさん丸いものが入っているケースもありました。 幼虫は、えさのキャベツをたくさん食べて、ふんをして大きくなっています。 6/4(金)4年生:国語
読み方を確認して文をつくりました。
いくつか組み合わせて、文をノートに書きました。 たくさんの文が書けたかな。 6/4(金)5年生:図工
じっくりと観察をしながら、色を塗っています。
だんだんと仕上がってきています。 最後まで慎重に、ていねいに色を塗っていきましょう。 6/4(金)6年生:算数
「分数×分数」の問題に取り組みました。
割合の内容に関わる問題もありました。 算数は、学習の内容の積み重ねが大切です。 6/4(金)給食の献立
・牛乳 ・ミルクロールパン ・鶏肉のバーベキューソース
・ポークビーンズ ・コールスローサラダ(卓上ドレッシング) 6/3(木)1年生:体育
かけっこをしました。
ようい、どん! サッカーゴールやタイヤをタッチして、走って戻ってきます。 元気よく走りました。 6/3(木)2年生:音楽
なかよしルームで、授業をしました。
「かくれんぼ」の歌について、ワークブックを使って学習しました。 6/3(木)3年生:算数
「時こくと時間」の問題に取り組みました。
タブレットの画面に問題が映し出されています。 教科書であっても、タブレットであっても、ノートに写すことや具体物を使うことは大切ですね。 6/3(木)5年生:家庭
「ひと針に心をこめて」の学習です。
いい単元名だと思います。 針と糸を使って、手縫いができるようになるのが目標です。 6/3(木)6年生:理科
「人や他の動物の体」について学習しています。
血液中に取り入れたもののゆくえで、毛細血管の映像を見ました。 自分の体も映像のようになっていますが、ちょっとリアルな感じで目を伏せてしまう子もいました。 これも、学習の一つですね。 6/3(木)給食の献立
・牛乳 ・ごはん ・かつおのおかか煮
・生揚げのうま煮 ・小松菜のさっぱりあえ 6/2(水)1年生:図工
「ちょきちょきかざり」で、紙を切っていきます。
はさみを使って、チョキチョキ、チョキチョキ・・・ 長い飾りができたかな。 6/2(水)2年生:生活
「どきどき わくわく まちたんけん」で、探検に出かけました。
いろいろなものを見つけて、カードに書きます。 みんな、とてもはりきっていました。 6/2(水)3年生:算数
「時こくと時間」について学習しました。
授業の終わりで、計算ドリルをしました。 生活の中に、時刻と時間に関係することはたくさんあります。 6/2(水)4年生:理科
ヘチマの成長を調べます。
今日は、芽が出たヘチマの苗を学級園に植えました。 これからどのように成長していくのか、観察していきます。 6/2(水)5年生:国語
「調べたことを正確に報告しよう」の学習です。
テーマは、「みんながすごしやすい町へ」です。 今日はまず、タブレットを使って学校の中を調べました。 6/2(水)6年生:図工
「くるくるクランク」の作品づくりです。
動く仕組みのクランクはだいたいできています。 あと2時間で完成予定なので、最後までていねいに作りましょう。 6/2(水)3・4組:学級活動
ALTの先生の授業で、楽しく学びました。
教室には、みんなで過ごした学級の記録が掲示されていました。 これからもみんなの思い出が増えていくといいですね。 |
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