最新更新日:2024/07/24 | |
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挨拶運動頑張ってます
6月9日(水)
児童会役員が、水曜日に挨拶運動をしています。 今日も朝早く登校し、集団登校をしてくる児童に「おはようございます!」の声かけを頑張っていました。 5年生 バケツ稲
6月7日(月)
5時間目、以前本校に勤務されたことがある上西先生に来ていただき、苗の植え方を教えていただきました。 先週土を入れたバケツに水を張り、もらった苗から7,8本取って真ん中に植えました。 5年生 バケツ稲26年生 マスクケースを作ろう!
6月3日(木)
家庭科では、「生活を豊かにソーイング」の学習に入りました。 ミシンの使い方を復習するために、まず「マスクケースの製作」をします。 今日は、マスクケースの製作の手順を考えました。 タブレットを使って、製作の手順を正しく並び替えます。 子ども達は、ソーイングの経験がまだ少ないので、イメージすることが難しいようでした。学習した手順をもとに製作していきます。 6年生 じゃがいもの収穫
6月2日(水)
雨が降る前に、5年生の終わりに植えたじゃがいもの収穫をしました。 低学年の頃からなじみのある「レッドムーン」と「男爵いも」です。 地域の方から「今年のじゃがいもは、よく育っているね。」とほめていただいていましたが、本当に大きく立派なじゃがいもになっていました。 自分たちで収穫したじゃがいもは、きっとおいしいでしょうね。 キッズサポートスクール
6月4日(金)
今日は、2・5年生を対象に非行防止教室「キッズサポートスクール」がありました。 県警本部生活安全部から担当の方に来ていただき、正しく判断し行動できる子の育成を目的に授業をしていただきました。 2年生は、「いやなおもいをさせる」ことについて身近な問題から物事の善悪を考える授業でした。 いろんな問いかけに子供達は、正しい判断をして答えていました。 キッズサポートスクール2自分で判断し、『悪いことはしない』という心のブレーキを持つことや、『断る、注意する、相談する』などの勇気をもつことの大切さを学びました。 2学年とも今日学んだことを、日頃の生活の中で実践して欲しいと思います。 3・4年生 体育
6月3日(木)
3・4年生は体育の時間に表現運動でダンスの練習をしていました。 どの子もかっこいいキレキレな動きで曲に合わせて踊っていました。 1年生 国語
6月3日(木)
1年生が国語で文字の学習をしていました。 「せ」と「ふ」のつく言葉をみんなで考え、発表していました。沢山の言葉を知っていて、発表する手が上がりっぱなしです。 耳鼻科検診1
6月2日(水)
今日、1・3年生の耳鼻科検診がありました。 自分の名前を言ってから左右の耳、鼻、口の順番で診察していただきました。 「痛いことをされるのかな」という表情で順番を待っていましたが、終わると笑顔で教室にもどっていきました。静かに受診することができ、とても賢かったです。 耳鼻科検診23年生もどんなことをするのか、興味津々で前の子がされる様子を見ていました。 2年生テスト今日3時間目は、算数です。 今まで勉強してきた「長さ」のテストをしました。みんな静かに問題に取り組んでいました。 4年生社会
6月1日(火)
3時間目4年生も、テストでした。 社会科で「わたしたちの県のようす」について学習してきたことについて、確かめるためのテストをしていました。 5年生理科
6月1日(火)
5年生は、メダカについて学習しています。 今日は、タブレットパソコンを使いメダカに関することで知りたいことについてNHK for Schoolを検索し、中にある教材の番組や写真を探しました。 6年生 3時間目
5月31日(月)
6年生の3時間目は、国語の授業でした。 説明文「時計の時間と心の時間」に出てくる接続詞について学習していました。 3時間目 3年生3年生の3時間目は、社会の授業。 なぜ古い町並みが残されているのか、みんなで考えました。 3年生理科
5月28日(金)
5時間目、3年生がプランターに植えたキャベツに蝶のたまごがあるか探しました。 ナメクジや他の虫が出てくる度に、びっくりして声を上げていました。 虫眼鏡を使って見てみると、キャベツの葉には、小さな蝶のたまご、まだ1cm位の青虫、さなぎなど沢山見つけることができました。 聴力検査
5月28日(金)
今日、1、2、3,5年生の聴力検査が行われました。 一人ずつ耳にヘッドホンのようなものをあて、機械から発せられる音を聞き分けます。流れてくる音が聞こえたら先生に聞こえていることを告げます。 順番を待っている間、他の子は検査の邪魔をしないように静かに待つことができました。 5・6年生学力調査全国学力学習状況調査6年生
5月27日(木)
本日、6年生は全国学力学習状況調査の日です。 1時間目の教科は国語。子供達は、書かれている問題をしっかり読んで集中して取り組んでいます。 |
橋本市立境原小学校
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