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最新更新日:2024/06/17 |
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知多中祭![]() ![]() ![]() ![]() 知多中祭![]() ![]() ![]() ![]() 知多中祭![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 知多中祭![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 知多中祭![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 知多中祭![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 知多中祭![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 知多中祭![]() ![]() 知多中祭![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 各応援団長も加わり、オープニングセレモニーにさらに華を添えます。 知多中祭![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() オープニングからすでに全力で盛り上がっています。 知多中祭![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 知多中祭![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 知多中祭![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() それぞれの委員会で自身の役割を果たすことで、知多中祭がより一層盛り上がることでしょう。 体育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業を進めるうちに、生徒は試合を行うところまで上達しました。 これまでに卓球のラケットを使ったことがなかった生徒も、卓球の楽しさを味わうよい機会となりました。 英語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 不定詞の用法には、副詞的用法(〜するために)、名詞的用法(〜すること)、形容詞的用法(〜するための)の3つがあります。 生徒は教科書本文から、to不定詞が用いられている文を選び出し、それらが3つの用法のどれになるかを判断していきました。その中の1文を紹介します。 I want to be a bridge between people through languages. さて、これはどの用法でしょうか。 社会・公民![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 現在と明治時代との選挙制度を比較して学習を進めています。 市から貸与されているタブレット端末を用いて、生徒は自分の考えを記録していきます。 応援合戦・3年生練習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 屋外運動場で3年生が各クラスでこれまで練習した成果を発表する機会がありました。 体育祭まであとわずかですが、さらにクラスでまとまって練習を行ってください。 体育祭当日に後輩が先輩の姿を見て、最上級生になったときは今の3年生のような応援合戦に挑戦したいと思えるような演舞を期待しています。 朝会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月24日 学年別活動![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() どの学年も,暑さに負けず,元気に1日頑張りました。 学校祭(体育祭)・応援合戦練習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 各クラスができるだけ広い場所で練習を行っています。 |
知多市立知多中学校
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