あきさがしにいこう
あきさがしのビンゴで、秋を見つけに外へ行きました。
空も秋です。

作文を書くときに気を付けることを確認し、文を書きました。

かけ算のテストを返してもらい、テスト直しをしました。
名前を呼ばれたら、「はい」と返事をしましょう。

「お手紙」で、会話の部分をどのように読んだらよいのかを考え、音読発表をしました。

「店ではたらく人びと」の学習で、スーパーマーケットの工夫についてまとめました。
本当のスーパーマーケットで見学ができるとよいのですが、コロナの感染防止で行けません。
家の人と出かけたときに、店を観察しましょう！

植物の１年について、タブレットを利用し調べました。調べたことを発表するために、ノートにまとめました。

面積の授業です。
長方形や正方形の面積の求め方を考えました。
たて、横、一辺という言葉で、公式が示されています。

「改める」など、送り仮名が難しい漢字を学習しました。

稲刈りをしました。
稲穂の実りがとてもいい状態でした。
自然を守る会の皆さん、ありがとうございました。

「地球の子どもたち」の歌の練習をしました。パート別に歌いました。

左右の組み立てに気を付けて書こう
穂先の向きに気を付けたり、字の中心を意識したりして書きました。
自分の名前もていねいに書きましょう。

左右の組み立て方と点画のつながりに気を付けて「実現」を書きました。姿勢よく集中して書くことができました。

・牛乳　・ごはん　・春巻き
・マーボー豆腐　・野菜のひじきあえ

「まっかなりんごをたべたよ。」の練習をしました。手本をしっかりと見て、丁寧に書くことができました。

「図を使って考えよう」で、まとめて計算する仕方を学習しました。説明をしっかり聞き問題を解きました。

「ハードル走」で、順番やきまりを守り、ハードルをリズミカルに越して走れるように何度も練習しました。

秋のヘチマの観察をしました。タブレットを使い写真をとり、ヘチマの変化について気付いたことをノートにまとめました。

「分数」で、等しい分数のつくり方を考えました。黒板の図を見ながら、真剣に学習に取り組みました。

タブレットを使い、コード（和音）から音を選んで、メロディーを演奏しました。

・牛乳　・ごはん　・さんまみぞれ煮
・高野豆腐の卵とじ　・オレンジ