本日の中日新聞に、本校の児童の作品が掲載されています。
作品を選んだ方からの言葉は、
「力強いタッチで迫力があります。細かな筆づかいも上手です。」
おめでとうございます。

担任の先生がお休みとなりました。
代わりの先生が、体育の授業をしました。
いつもとは違う雰囲気で、整列をするのに時間がかかりました。
なんとか準備体操ができるところまで、たどりつきました。

「ことばでみちあんない」で、絵を見ながら文を書きました。
待ち合わせ場所は、「公園」です。
曲がるところをくわしく書くことがポイントですが、分かりやすく書けたかな。

「ポスターをよもう」の発表会をしました。
タブレットを使って、順番に発表しました。
発表する児童だけでなく、聞いている児童も集中して見ることができます。

「雨水と地面」の学習です。
地面の水はどうなるかを調べますが、その前に「土」や「すな」を実際にさわりました。
調べれば情報がたくさんありますが、「しめっている」「ざらざらする」など、実際にさわった感じを大切にしたいものです。

平行四辺形の面積を求める学習です。
面積の求め方を公式で理解したので、配られたプリントの問題にたくさん取り組みました。
面積の単位（平方センチメートル）にも気をつけましょう。

「１枚の板から」で、切り取った木に色をぬりました。
水の量を調節し、濃いめに、ていねいに色をぬりました。
色をぬり終えて組み立てたら、テープカッターになります。
できあがりが楽しみですね。

・牛乳　・五穀ごはん　・ささみ梅しそフライ
・白菜の昆布和あえ　・冬瓜汁　・ヨーグルト

子どもたちが外で元気に遊んでいる様子、学校のよい景色です。

秋は、虫がたくさんいます。
「つかまえたよ！」
虫を触る経験も、命の学習です。

「自分の好きな物（もの）や事（こと）」で、紙に写真を貼ったり文字を書いたりしました。
先生に質問をしたり手伝ってもらったりと、やりとりが楽しそうな教室でした。
完成が楽しみです。

「１０より大きなかず」で、１１から２０までのカードを並べました。
数字の順番はバッチリですね。
１年生の算数で学習する数は、どんどん数字が大きくなっていきます。

５０メートル走をしました。
走っている姿は、いいですね。
走り終わった後に待っている様子も、いい感じでした。

「ゴムゴムパワー」で、動くおもちゃの作品作りです。
ゴムで動く仕組みを知って、その部分を完成させるところがポイントです。
動くと、作るのが楽しくなってきますね。

「福祉について」調べていきます。
福祉に関係する本がたくさんありました。
「障害者スポーツ」「みんなのバリアフリー」「町の点字」・・・
９月５日がパラリンピックの閉会式でした。
障害者スポーツに参加された選手の力と技術、すばらしかったです。

「面積」で、平行四辺形の面積の求め方を考えました。
「底辺×高さ」で求めますが、この公式になる意味をしっかりとおさえておきたいですね。
求め方の式の計算はそれほど難しくないので、計算間違いをしないようにしましょう。

「思いを形にして　生活を豊かに」で、ナップサックや袋を製作します。
ミシンの使い方を確認しました。
ていねいに作っていきましょう。

・牛乳　・小型ロールパン　・焼きそば
・チキンハムステーキ　・冷凍みかん

新型コロナウイルス感染対策で、今日の朝会はオンラインで行いました。
表彰される児童がたくさんいました。
美化委員会からの連絡もありました。

表彰されたみなさんです。