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最新更新日:2024/07/09 |
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10/22(金)6年生:音楽
学習発表会の歌の練習をしました。
自分たちの歌を録音して、その後で聞いてみました。 歌っていると気づかないことが、聞いてみると分かることがあります。 練習をすることで、歌がよくなっていくことでしょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/22(金)給食の献立
・牛乳 ・麦ごはん ・ビビンバ
・かれいフライ(あじフリッターから変更) ・トック入り中華スープ ※トックは米(うるち米またはもち米)で作った朝鮮半島のおもちだそうです。 トック入り中華スープは、「韓国風雑煮」というイメージです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10/21(木)1年生:国語
「うみのかくれんぼ」は、ワークシートで学習を進めています。
前の時間に学習したことを確認するところから、授業が始まります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/21(木)2年生:国語
「お手紙」のお話で、音読劇に取り組んでいます。
頭に役割の絵のお面をつけると、その人物になりきって音読ができますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/21(木)3年生:国語
「秋みつけ」で、一人一人がタブレットで発表スライドを作りました。
グループで発表をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/21(木)4年生:国語
「ごんぎつね」の漢字テストをしました。
テストの前に、勉強する時間がありました。 さあ、出来具合はどうだったかな。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/21(木)5年生:音楽
学習発表会で歌う「地球の子どもたち」を練習しました。
上のパートと下のパートで分かれて歌います。 音が重なって、きれいなハーモニーができるといいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/21(木)6年生:総合
学習発表会の歌の練習をしました。
6年生は、最後の学習発表会になります。 学級のみんなで、創り上げていきましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/21(木)給食の献立
・牛乳 ・ミルクロール ・オムレツ
・さつまいもと栗のシチュー ・フルーツポンチ ![]() ![]() 10/20(水)ゼロの日
交通事故死ゼロの日です。
元気よく登校することができました。 地域の皆様、ありがとうございます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/20(水)自動水栓
各教室前の廊下の水道が、自動水栓に取り替えられました。
手をかざすと、水が自動的に出てきます。 便利ですね。 手洗いや歯みがきをしっかりと行いましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/20 (水) 1年生:図画工作
ごはんを作る手伝い、給食、家族との食事の様子など、クレヨンで画用紙に大きく描きました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10/20 (水) 2年生:図画工作
「ひかりのプレゼント」で、ダンボール紙に下書きし、カッターナイフを使い、台紙を完成させました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10/20 (水) 3年生:国語
漢字ドリルを使って漢字の学習をしました。丁寧に何回も書いて練習しました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10/20 (水) 4年生:算数
1平方メートルの面積は、どのくらいの広さかを新聞紙を使って調べてみました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10/20 (水) 5年生:理科
おもりの重さが1個と2個のときのふりこの1往復する時間を調べました。ふりこの長さの違いについても、ふりこが1往復する時間を調べました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10/20 (水) 6年生:音楽
二部合唱の「地球星歌」をパート別に分かれて練習しました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10/20(水)給食の献立
・牛乳 ・ごはん ・れんこんサンドフライ
・関東煮 ・きんぴらごぼう ![]() ![]() 10/19(火)秋の植物![]() ![]() ![]() ![]() 秋らしくなっています。 四季のある日本、植物でも感じられますね。 10/19(火)1年生:音楽
鍵盤ハーモニカの練習をしました。
指の動かし方、息つぎなどに気を付けました。 みんなで音がそろうと、気持ちがいいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
知多市立南粕谷小学校
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