６年生の図工作品「くるくるクランク」

クランクを利用してうごくおもちゃを作りました。

回してみるとコミカルな動きで、楽しませてくれます。

たしかめテスト

１学期も大詰めです。
対象な図形から分数÷分数までの範囲のまとめテストです。
みんな真剣に取り組んでいます。

分数のたし算・ひき算

約分できる分数のたし算・ひき算についての学習です。

答えが約分できる時は約分を忘れてはいけないということをしっかりおさえることができました。

植物の一生

春から育てたひまわりの種を採取しています。

グループごとに分かれて、どれだけとれたかを調査しています。

まだきちんとした結果は出ていませんが、かなりの数の種がとれたようです。

来年もきれいな花を咲かせてくれることでしょう。

おはようございます。

すがすがしい朝日が校舎に差し込んでいます。
天気が下り坂なのが信じられません。

さて本日２２日は「カーフリーデー」です。

都市の中心部でマイカーを使わないことで、交通や環境、都市生活と車の使い方の問題について考える日。世界の約2000都市で、この日1日都市中心部へのマイカーの通行規制が行われます。
1997年（平成9年）9月9日にフランスのラ・ロシェルで行われた社会実験を起源とし、1998年からフランス環境省の呼びかけで全国一斉に行われるようになり、この年から9月22日に行われるようになりました。日本では横浜市・名古屋市など9都市で行われ、いくつかの都市ではこの日に近い秋分の日に実施されます。

３けた÷２けたの筆算のしかたを学ぼう

商がどこに立つかを予想しながら筆算に取り組んでいます。

見当をたてることによって、ややこしい筆算もかなりやりやすくなりますね。
たくさん問題をといて、見当を立てるコツをつかみましょう。

かずとかんじ

ひとつたたくと　こぶたが　１ぴき
ふたつたたくと　こぶたが　２ひき

手拍子をいれながら数あそびです。

おおきな音がたくさん聞こえてきます。
リズムにのっての数あそび。みんな楽しそうです。

おはようございます。
３連休が終わり、新しい１週間が始まりました。
今週は途中でまた祝日が入るので、短めの週となります。
これぞ青！という気持ちのいい青空が広がっています。　


今週の予定

２２日（水）　誕生集会　５限授業（１４時４５分下校　、スクールバス１５時０５分）

さて、本日２１日は「国際平和デー」です。

コスタリカの発案により1981年（昭和56年）の国連総会で制定。国際デーの一つ。英語表記は「International Day of Peace」。
当初は国連総会の通常会期の開催日である9月第3火曜日でしたが、2002年（平成14年）からは9月21日に固定されました。
2002年から、この日は「世界の停戦と非暴力の日」として実施され、この日一日は敵対行為を停止するよう全ての国・全ての人々に呼び掛けています。この日は「平和の日」（Peace Day）、「世界平和デー」または「世界平和の日」（World Peace Day）とも言います。

等しい２つの比の関係について調べよう

A:Bの両方に同じ数をかけたり、同じ数で割ったりしてできる比はすべてA:Bに等しくなることを学びました。

比は自分たちの身の回りでも使われていて、日常生活にも非常に役立つ知識の一つです。
しっかりマスターしましょう。

「たずねびと」

物語の全体像をとらえ、考えたことを伝え合う活動に取り組んでいます。

このお話は、中心となる人物「綾」からの視点の一人称で描かれています。
５年生の子ども達と同じ１１歳で、戦争を知らない世代を生きている「綾」の視点から描かれているため、子ども達は自分の経験や思いを重ねやすく、「綾」の心情の変化を捉えながら、自分の考えを深めやすい内容です。

おはようございます。
どんよりと曇った金曜となりました。

台風１４号が近づいているようです。連休の初日に上陸するおそれもありそうです。
身の回りの警戒をどうぞよろしくお願いいたします。

さて本日１７日は「モノレール開業記念日」です。
東京オリンピックが開催された1964年（昭和39年）のこの日、浜松町〜羽田空港間の「東京モノレール」（東京モノレール羽田線）が開業しました。
全長13.1km、約15分で運賃は大人250円・小児130円。日本初の旅客用モノレールでした。東京オリンピックの開催で、日本国内外からの羽田空港利用客の都心へのアクセスの改善を目的として建設されました。東京オリンピック開会式は10月10日で、その前のこの日の開業となりました。記念日は開業を記念して東京モノレール株式会社が制定しました。

久々の青空が広がっています。

１年生は砂場でどろんこ遊びをしています。

砂場に水を運び込み、泥の感触を楽しみながら遊んでいます。

６年生は理科で食物連鎖について学んでいました。

地球環境の課題が山積みの昨今です。自然の摂理を学んでこれからの生活にも生かしてほしいです。

５年生は敬語の学習です。

敬語は日本語の特徴的な言葉の一つです。

相手を敬い、ていねいに話す言葉。まさに日本人の心を表した方法です。

子ども達は日本語の美しさに触れながら、自分で考えた文章を黒板に書き出してしっかり学んでいました。

昨日、ふるさと先生クラブを実施しました。

ふるさと先生のみなさんに楽しく御指導いただきました。

４年生の国語です。
いろいろな意味をもつ言葉を知ろうというめあてで、学習していました。
教室におじゃました時は授業の後半だったので、この授業の振り返りをしていました。
めあてに沿って学習し、しっかりと振り返ることは学びを定着させるために大切なプロセスです。これからもがんばりましょう。

算数科であまりのあるわり算の学習です。

文章問題の題意をとらえながら計算して、あまりの数が何を表しているのかを考えながら解いていました。

いちじく　にんじん　さんしょに　しいたけ・・・

２年生の国語では声に出して、たのしむ活動をしていました。
数え言葉や数え歌、いろはうたなどを声に出しています。

数え歌に出てくる　とうがん　や　はつたけ　がどのようなものかも説明していました。

「等しい分数のつくり方を考えよう」

分数の数直線を使って、２分の１に等しい分数をみつける活動に取り組んでいます。

数字が違っても、同じ大きさの分数がたくさん見つかりました。

また見つけ方についてもみんなで考えています。

「詩を味わおう」

音読を続けることにより、目で文字を追うのが速くなります。それを繰り返すことで、読む力が強くなっていきます。

しっかり声にだして、まどみちおさんが作った「せんねんまんねん」を読み、詩の世界を味わっています。