★今週の月曜日から本校で教育実習が始まりました。実習生は本校の２期生（卒業生）で、大学では英語を専攻しています。

★開校１０年目の年に、本校の卒業生を教育実習生として迎え入れることができ、たいへん嬉しく思います。

★今後、１年生の英語を中心に授業を行ったり、授業の参観をしたりしながら、学校現場で求められる教師としての基礎を身に付けていきます。

★実習は１１月５日までの４週間です。本校の先輩として、生徒にもいろいろな話をしてもらえるとよいと思います。

★写真は、「働く上で大切なことは、どのようなことだろうか？」という問いに対して、グループで話し合っている様子です。

★ホワイトボードを使ってグループの考えをまとめているクラスもありました。

★生徒たちからは、次のような考えが出されていました。

「仕事をしている自分に自信（誇り）をもつこと」
「恥ずかしさを捨てること」
「楽しむこと」
「仕事を好きでいること」
「心持ちを変えること」
「やりがいを見付けること」
「人のためになると思ってやること」

★この授業をとおして、自分の役割や将来の生き方について、少しでも考えられるきっかけになればよいと思います。

★写真は、１年生の道徳の様子です。今日は「新しいプライド」という教材を使っての授業です。

★この教材は、新幹線の車両清掃員として働く女性の仕事に対する考えをとおして、生徒に働くことの尊さや意味について考えさせるものです。

★本校のキャリア教育で生徒に身に付けてほしいと考えている１０の力の中の「職業観・勤労観」に関わる教材です。

★主人公の女性は、６０歳を過ぎて新幹線の車両清掃のパートを始めますが、家族が嫌がったこともあり、この仕事をしていることを他の誰にも知られたくないと考えていました。

★しかし、実際に働いてみると、仲間同士のフォローや乗客への気遣いがある仕事だと分かり仕事が楽しくなります。

★ある日、親戚の人に仕事をしているところを見られ、声をかけられてしまいます。女性は恥ずかしさを覚えますが、その後親戚からの電話で「立派な仕事をしている」と言われ嬉しくなります。

★翌年、女性は正社員になるための面接を受け、次のように言います。

「私はこの会社に入るとき、プライドを捨てました。でもこの会社に入って、新しいプライドを得たんです」と。

★授業では、まず、「私（女性）が『この会社に入って、新しいプライドを得た』と胸を張って言えたのは、どんな思いからだろうか？」と生徒に問い、考えさせます。

★そしてこの時間の中心となる発問「働く上で大切なことは、どのようなことだろうか？」を考えさせ、グループ、そしてクラス全体で考えを深めていきます。

※写真は上から１Ａ、１Ｂ、１Ｃの様子です。

★写真は、２年生の数学「平行線と角」の単元の授業の様子です。

★この単元の目標は、「角の大きさを実測するなどの操作活動を通して、平行線と角の関係を理解し、それを基にして多角形の内角の和や外角の和を求める」ことです。

★今日の授業では、これまでの学習の発展として、いろいろな図形（矢尻型の図形、星形の図形）の角度を求めていました。

★生徒は、平行線の性質や対頂角の性質、三角形の内角や外角の性質、多角形の角の性質など、これまでに学習したことを総動員して、自分なりの方法で問題の解決を図っていきます。

★途中で近くの友達と相談したり、考え方を説明し合ったりしている生徒も見られました。

★その後、代表者数名が前に出て、黒板で自分の考えを説明する場面がありました。どの生徒も三角形や多角形などの角の性質を用いながら、自分が考えた過程を筋道立てて説明する姿が立派でした。

★聞いている生徒は、自分の考え方と友達の考えを比べながら聞いていました。また、友達の多様な考え方に触れ考えを深めていました。

★本日、「令和３年度　生徒会役員選挙」の告示が校内放送で行われました。写真は、オンラインで役員選挙について全校に説明する選挙管理委員長の様子です。

★改選する本部役員数は７名です。
・２年生４名（男女各２名）
・１年生３名（男女比問わず）

★立候補受付期間は１０月１４日〜１０月２２日です。

★その後、選挙運動期間を経て、１１月９日（火）の５，６校時に立会演説会を行い、投票となります。

★太田中のリーダーを決める選挙が公正・公平に行われるよう各クラスから選出された選挙管理委員会の生徒が、これから一か月の間一生懸命頑張ります。

★「燦めき祭」の楽しみの一つに、市民会館のステージの背景を彩る大きな壁画があります。今年はどんな壁画になるのか、本番が近づくと毎年気になります。この壁画を毎年制作しているのは、美術部の皆さんです。

★この壁画が背景に飾られていると、生徒たちの合唱が一層引き立ちます。つまり、「燦めき祭」になくてはならないものが美術部の皆さんが作る大きな壁画というわけです。

★一週間後に迫った「燦めき祭」本番に向け、美術部の壁画制作も大忙し、急ピッチで進んでいます。

★壁画制作中の生徒に話を聞いたところ、壁画のアイディアは夏休み中、あるいは９月はじめの分散登校中に考え、各自で分担をして作業を進めていたとのことでした。

★部活動ができるようになったのは、１０月になってからですから、感染状況によっては間に合うかどうか、とても心配だったと思います。現在は、各自が作ったものを持ち寄って一つの形にしているところです。

★今年の壁画がどのようなものになるかは当日のお楽しみということで、まだお見せできないのが残念ですが、素晴らしいものになりそうです。ご期待ください。

※一番上の写真は、昨年度の「燦めき祭」の壁画です。
※真ん中の写真と下の写真は、本年度の壁画制作の様子です。

★写真は、２年生の社会科の授業（地理的分野）の様子です。

★この時間は、中国・四国地方の学習を一通り終えた生徒たちが、中国・四国地方のまとめとして、後ほどプレゼンテーションを行うための準備をしていました。

★生徒たちは学習したことを振り返りながら、次の５つの観点からプレゼンテーション（発表）に向けた資料をタブレットでまとめています。

「１　中国・四国地方の自然環境」
「２　交通網の整備と人々の生活の変化」
「３　海外と結びついた瀬戸内の工業」
「４　全国展開を進める農業」
「５　観光客を呼び寄せる取り組み」

★生徒の様子を見ていると、タブレットを用いての資料作りは、もうだいぶ慣れてきています。１年生の時から、総合や英語などの授業でもパソコンを用いてプレゼン資料を作った経験が生きていると感じます。

★各自が作成した資料を最終的にはグループで一つにまとめ、分担してみんなの前で発表します。同じ学習をしているわけですが、取り上げる内容（重点の置き方）やまとめ方はたいへん個性的です。

★本番でどのような発表が見られるか楽しみです。

★写真は、３Ｃの様子です。Ｃ組の自由曲は、「信じる」です。この曲は昨年度の３Ｂの自由曲でした。これもまたいい曲です。

★先日、高校１年の生徒に「燦めき祭」の思い出を聞きましたが、「２年生や１年生の時は、３年生が歌っている曲を聴き、私たちもあの歌を歌って最優秀賞を獲得したいと思って聴いていたものです」と話していました。

★いつの年も、３年生が歌う曲、そして３年生の合唱は後輩たちの目標であり、憧れでもあるようです。

★３年生のみなさん、今日のリハーサルを踏まえて、本番では後輩たちにかっこいい姿を見せてください。

★写真は、３Ｂの様子です。Ｂ組の自由曲は、「虹」です。昨年度の「燦めき祭」では、この曲が３年生の課題曲でした。

★耳に馴染んだ曲ですが、毎年、その年の３年生が歌うのを新鮮な気持ちで聴いています。

★今日の４時間目に３年生の合唱練習（リハーサル）が行われました。

★「燦めき祭」まで、あと一週間となり、最後の追い込みに入りました。各学年・クラスとも、音楽の授業以外に、朝練習や昼休みの練習、そして放課後練習を行いながら頑張っています。

★写真は、ホールリハーサルをする３Ａの様子です。Ｂ組とＣ組の生徒が客席で見守る中、ここまでの仕上がり具合を発表していました。

★Ａ組の自由曲は、「友〜旅立ちの時〜」です。

★写真は３年生の美術で「篆刻（てんこく）」を制作している様子です。ご存じのように、「篆刻」とは、石や木などの印材に文字を彫りつけることで、書や絵画などのサインとして使用されています。

★この時間の生徒たちは、前の時間に考えた自分の名前のデザインを篆刻用の石の印面に写し取っていました。

★手順としては、自分の名前のデザイン（下書き）をトレーシングペーパーに写し取り、これを裏返して印材（石）にあて、間にカーボン紙を挟んで、デザインをなぞっていきます。

★生徒たちは自分の名前を慎重かつ丁寧に石の印面に写し取っていました。「完成したら自分の本に押印する『蔵書印』として使いたい」と話していた生徒もいました。

★集中して、粘り強く自分の手で何かを作り出すという経験は、できそうでなかなかできないと思います。

★ぜひ愛着をもって長く使える作品を作ってください。

★写真は２年Ｂ組の美術「木彫パズル」の様子です。

★以前にも紹介しましたが、２年生は電動糸のこを操作しながら、木彫りのジグソーパズルを制作しています。

★パズルの絵柄としては、動物（様々な動物を組み合わせてピースにする）や群馬県地図（地図の中の市町村をピースにする）、牛肉の部位（牛の身体の中のヒレ、ロースなどの部位をピースにする）など、個性溢れるものとなっていました。

★作業の進み具合は生徒それぞれで、下絵をトレーシングペーパーやカーボン紙を使って板に書き写したり、板に描いた一つ一つのピースを電動糸のこで切り取ったりしていました。

★特に、電動糸のこを使っての制作なので、怪我には十分注意しなければなりません。生徒は、板を切りすぎないように慎重に作業を進めていました。

★写真は１年Ｃ組の合唱練習の様子です。こちらも先ほどのＡ組に負けじと熱のこもった練習をしていました。

★このクラスは、自由曲に「My Own Road〜僕が創る明日〜」という曲を選びました。

★聞くところによると、このＣ組は練習がなかなか進まなかったようで、本番までに間に合うのだろうかという不安があったようです。今日は学級担任も心配そうに練習を見守っていました。

★しかし、今日の練習を見ている限りずいぶん遅れを取り戻してきたと感じます。練習するほどにハーモニーもきれいになってきて、生徒たちも気持ちよさそうに歌っていました。Ｃ組はいざ練習が始まれば力を発揮するのですね。

★これでＣ組も大丈夫だと思います。期待して良さそうです。頑張ってください。

★写真は１年Ａ組の合唱練習の様子です。昨日７校時のホールリハーサルの反省も踏まえて、より一層真剣に練習に取り組んでいます。

★このクラスは、自由曲に「僕らの奇跡」という曲を選びました。

★男声のテノールパートと女声のアルトパートの音が難しいため、全体で合わせたときになかなかうまくいかないようで苦戦していました。

★でも、本番までのあと７日できっと素晴らしい仕上がりになるでしょう。１年Ａ組の底力を見せてくださいね。

★本日より２１日（木）まで、県の警戒度が「３」に下げられました。確かにここのところ、県内の新規感染者数も一桁という日が増えてきています。しかし、です。

★今後、人出が増えたり、気を緩めたりすれば、またいつ感染者数が増加するかわかりません。コロナウイルスはなくなってはいません。ですから、これまで同様、私たちの感染防止の意識は下げることなく、しっかり感染症対策を行うことが大切です。

★今はただ、１９日に予定されている「燦めき祭」の合唱コンクールに、全校生徒が元気な姿で参加できるように祈るばかりです。今年度最初の全校生徒が一堂に会して行う行事です。なんとか成功させたいと思います。

★感染症対策と体調管理には一層気を付けて学校生活を送っていきましょう。

★写真は、今日の７時間目に行われた１年生の合唱練習（リハーサル）の様子です。

★学年全員が文化棟ホールに集まり、クラスごとに歌声を披露しました。今日のリハーサルの目的は、ここまでの各クラスの仕上がり具合をお互いに聴き合うことで刺激を受け、今後の練習への意欲を高めることです。

★どの生徒も他のクラスの歌声を静かに聞いていましたが、他のクラスには
負けないぞという気持ちも高まったようでした。

★写真は上から１年Ａ組、Ｂ組、Ｃ組の様子です。各クラスの自由曲は次のとおりです。
・Ａ組「僕らの奇跡」
・Ｂ組「旅立ちの時〜Asian Dream Song」
・Ｃ組「My Own Road〜僕が創る明日〜」

★１年生のフレッシュな歌声がとても印象的でした。初めての「燦めき祭」のステージ。先輩たちもみなこの「燦めき祭」を経験して、その後大きく成長していきました。１年生のみなさんが「燦めき祭」の練習、そして本番を通じて、今後どのように成長していくのか楽しみにしています。

★写真は３年Ｃ組の合唱練習の様子です。先ほどの３年Ａ組に続いて、こちらも順調に練習が進んでいます。

★全体で合わせた後、何度かパートごとに振り返りをし、また全体で合わせます。各パートのリーダーの生徒が前に出て、指揮者の横で自分のパートの音をチェックすることもしています。

★パートリーダーになっている生徒は、メンバーへの助言も的確に行っています。
「この○○の出だしのところが、みんなばらばらになっているよ」
「ここはmf（メゾフォルテ）だから、もう少し音量を意識して」　など

★このクラスは、自由曲に「信じる」という曲を選びました。この曲の題名のとおり、仲間を信じて本番まで気持ちを一つにして頑張ってください。きっと本番では素晴らしいハーモニーを聞かせてくれると信じています。

★写真は３年Ａ組の合唱練習の様子です。９月３０日のブログで３年Ｂ組の練習の様子をお伝えしましたので、３年生の練習の様子の紹介はこれで２回目となります。

★「中間テスト」が終わりましたので、３年生の練習もいよいよ本格的になってきました。本番まであと８日となり、練習日数も残りわずかとなってきましたが、そこはさすがに３年生です。

★いざ練習が始まれば、各パートの息もすぐに合ってきて、心地よいハーモニーが聞こえてきます。過去２回の「燦めき祭」のステージを踏んだ経験を生かして曲の勘所をつかむのが上手です。

★このクラスは、自由曲に「友〜旅立ちの時〜」という曲を選びました。本番当日は、きっと完成度の高い歌声を聞かせてくれることと思います。頑張ってください。

★写真は２年生の体育「ミニソフトボール」の様子です。先日まで「空手道」の学習をしていた生徒たちが、今日から「ミニソフトボール」に取り組みます。

★１年生の時に行った「ティーボール」の経験を思い出しながら、新しい仲間とチームを作り技能を高めていきます。

★昨年のティーボールと大きく違うのは、ボールを投げるピッチャーがいること、そしてバッターはその（動く）球を打ち、自ら一塁ベースに向かって走ることです。３年生で行うソフトボールの学習に向け、段階を踏んでいきます。

★もう一つ、今回の学習で生徒たちにぜひ身に付けてほしいのは、「ミニソフトボール」に関わる技能だけでなく、「計画力・立案力・実行力」（チームで作戦を練り実行する）、「チームワーク・リーダーシップ」（仲間と助け合って練習や試合に臨む）、「コミュニケーションスキル」（練習や試合の中で、お互いに声を掛け合って楽しく運動をする）などです。

★本校では、昨年度から「キャリア教育で身に付けさせたい１０の汎用的能力」というものを決め、様々な教科等の学習で、その力も身に付けさせたいと考え、取り組んでいます。

★その「１０の汎用的能力」の中に上記の３つ、「計画力・立案力・実行力」、「チームワーク・リーダーシップ」、「コミュニケーションスキル」があります。

★この「ミニソフトボール」の学習を通じて、このような力が生徒に育つことも期待しながら取り組んで参ります。

★本校の開校１０周年に当たり、本年度は１学期から様々な企画を立て、進めてきています。

★４月末に初めて実施した「太田中寺子屋」もその一つで、３年生と２年生の先輩が１年生の学校生活に対する悩みに答えたり、１年生に太田中の校風や行事のよさについて話をしたりして、先輩と後輩のよい交流の場がもてました。「太田中寺子屋」については第２弾も計画中です。

★また、６月始めには全校で航空記念写真を撮影し、１０周年を迎えた太田中の姿を残すことができました。

★そして、６月中頃から「１０周年記念ソング」作りが始まりました。希望する生徒を募り、記念ソング推進委員会を組織し、各クラスや保護者の皆さんから歌詞を募集しました。７月初旬にはなんとか３番までの歌詞が完成しました。

★その後、推進委員会の生徒がサビのメロディーを考えたり、教師がギターでコード伴奏やメロディーをつけたりしました。

★最終的にはこれを混声２部合唱の曲にしたいということで、夏休み中にプロの方に編曲と楽譜作成を依頼しました。

★その結果、ついにこのたび、下の写真のように６ページから成る記念ソングの楽譜が完成しました。

★この記念ソングは、当初、「燦めき祭」の合唱コンクールの日に保護者の皆様にもお披露目をする予定でおりましたが、緊急事態宣言下での分散登校などがあり、延期することとなりました。まずは、「燦めき祭」で歌う各クラスの曲をしっかり歌えるようにすることが先決です。

★記念ソングについては、「燦めき祭」が終わったところで練習を開始し、１１月に予定している「１０周年記念ウイーク」（１１月８日〜１２日）の中で披露できるようにしたいと考えています。

★記念ソングの歌詞については、今後少しずつ、このブログでも紹介して参ります。

★生徒が歌う２部合唱の「１０周年記念ソング」が今からとても楽しみです。