おはようございます。
あいにくの雨のスタートとなりました。

今日は３年生が、観光農園へ「ぶどう狩り体験」に出発します。
天気が持ち直しますように。

さて、本日９日は９月９日（木）「救急の日」です。
厚生省(現在の厚生労働省)が1982年に制定しました。
「きゅう(9)きゅう(9)」の語呂合せからこの日となりました。
救急業務や救急医療について一般の理解と認識を深め、救急医療関係者の士気を高める日となっています。


　

おにあそびです。

けいどろが始まりました！！

３人のかわいいおまわりさんが活躍しています！！

３けたの筆算

計算の間違いを説明する問題に取り組んだ後、まとめの計算問題を一生懸命解いています。

公約数・公倍数のまとめ

章末のまとめ問題に挑戦しています。
いままでに習ったことを生かして、たくさんの問題にチャレンジです。

円柱の体積

円柱の体積の公式を使って体積を求める問題に取り組んでいます。

復習

分度器を使わずに角度を求める問題に挑戦しています。

隠された秘密に気づくことができるでしょうか。

植物の一生

そだてていたひまわりの種をみんなで観察しています。

たくさんのひまわりをみんなで育てたので、すごい数の種ができました。

来年もきれいなひまわりを咲かせてくれることでしょう。

毎週水曜はフッ化物洗口の日です。

洗口液を口に含んで、１分間すすぎます。

しっかり洗って、むし歯を防いでいます。

おはようございます。
今朝はどんよりとした曇り空になっています。今にも降ってきそうな空模様です。

さて、本日８日は、「サンフランシスコ平和条約調印記念日」です。

1951年のこの日、サンフランシスコで対日講和会議が開かれ、その最終日であるこの日、日本と連合国の間で「日本との平和条約(サンフランシスコ平和条約)」と「日米安全保障条約」が調印されました。
日本を含めて59か国が調印しました。この時の日本の全権大使は吉田茂首相でした。

夕方、各自が帰宅してから時間を決めて、みんなでオンラインでリモート会議の練習を行いました。

どうなるか、ドキドキしましたが、うまくみんな接続できました。

これを今後に生かしていきたいと思います。

全体説明のあと、教室、図書室、多目的室にそれぞれ分かれてのグループ会議の練習に入りました。
最初の試みなので、まずは「絵しりとり」をやってみました。

次なるミッションは今日の夕方、それぞれ家庭に端末を持ち帰り、１人ずつのリモート会議に挑戦します。

どんな風になるかいまから楽しみですね。

リモート会議の練習を行いました。

まず全体でアプリの使い方を確認したあと、カメラの切り替え方法や、発言の方法などを学びました。

走り幅跳び


踏み切りのポイントを体に覚えこませるトレーニングに励んでいます。

３けたの数の筆算のしかたを考えよう

２３４+５７　　３８１-５３の筆算についてみんなで考えています。

源頼朝はどのような政治をおこなったのだろうか


守護（軍事・警察の仕事）や地頭（ねんぐの取り締まりにあたる）を全国に配置し、征夷大将軍となり政治をおこなっていったということを学びました。

あおむしが出てくるお話「やくそく」をみんなで読み進めています。

葉っぱを食べて、からだがちょうになるのを待っている「あおむし」が主人公のお話です。

さあ、どんなことがあおむしに起こるのでしょうか？

買い物しらべ

買い物をした場所、そして何を買ったかを家で調べてきて、それを一覧表にあらわす活動を行っています。

ものがいくつあるか考えよう

Ｈｏｗ　many 〜　？

Ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　〜？

Ｙｅｓ，Ｉ　ｄｏ．　　Ｎｏ，Ｉ　ｄｏｎ’ｔ.

このような表現を学び、みんなで質問しあいました。

おはようございます。　

とても気持ちのいい青空が広がっています。
確実に秋になった！！という感じが漂っています。

さて本日７日は９月７日（火）白露（9月7日頃 二十四節気）です。

「白露（はくろ）」は、「二十四節気」の一つで第15番目にあたります。
「白露」の一つ前の節気は「処暑」（8月23日頃）、一つ後の節気は「秋分」（9月23日頃）。「白露」には期間としての意味もあり、この日から、次の節気の「秋分」前日までです。

いよいよ秋の気配が迫り、大気が冷えてくる。夜間に気温が下がり、大気中の水蒸気が草花に朝露となってつくようになります。光によって白く見える露ができ始める頃という意味で「白露」とされました。
江戸時代の暦の解説書『こよみ便覧（べんらん）』では「陰気やうやく重りて、露にごりて白色となれば也」と説明しています。また、空もだんだん高くなり、今朝のような気持ちの良い青空が広がる頃でもあります。

お話のじゅんに絵をならびかえよう

「やくそく」というお話を読んで、場面を表した絵を内容に合うようにならびかえる活動に取り組んでいます。