６月３日（木）

家庭科では、「生活を豊かにソーイング」の学習に入りました。
ミシンの使い方を復習するために、まず「マスクケースの製作」をします。
今日は、マスクケースの製作の手順を考えました。
タブレットを使って、製作の手順を正しく並び替えます。
子ども達は、ソーイングの経験がまだ少ないので、イメージすることが難しいようでした。学習した手順をもとに製作していきます。

６月２日（水）
雨が降る前に、５年生の終わりに植えたじゃがいもの収穫をしました。
低学年の頃からなじみのある「レッドムーン」と「男爵いも」です。
地域の方から「今年のじゃがいもは、よく育っているね。」とほめていただいていましたが、本当に大きく立派なじゃがいもになっていました。
自分たちで収穫したじゃがいもは、きっとおいしいでしょうね。

６月４日（金）
　今日は、２・５年生を対象に非行防止教室「キッズサポートスクール」がありました。
　県警本部生活安全部から担当の方に来ていただき、正しく判断し行動できる子の育成を目的に授業をしていただきました。
　２年生は、「いやなおもいをさせる」ことについて身近な問題から物事の善悪を考える授業でした。
　いろんな問いかけに子供達は、正しい判断をして答えていました。

　５年生は、「よいこと・わるいこと」について学習しました。
　自分で判断し、『悪いことはしない』という心のブレーキを持つことや、『断る、注意する、相談する』などの勇気をもつことの大切さを学びました。
　２学年とも今日学んだことを、日頃の生活の中で実践して欲しいと思います。

６月３日（木）
　３・４年生は体育の時間に表現運動でダンスの練習をしていました。
　どの子もかっこいいキレキレな動きで曲に合わせて踊っていました。

６月３日（木）
　１年生が国語で文字の学習をしていました。
　「せ」と「ふ」のつく言葉をみんなで考え、発表していました。沢山の言葉を知っていて、発表する手が上がりっぱなしです。

６月２日（水）
　今日、１・３年生の耳鼻科検診がありました。
　自分の名前を言ってから左右の耳、鼻、口の順番で診察していただきました。
　「痛いことをされるのかな」という表情で順番を待っていましたが、終わると笑顔で教室にもどっていきました。静かに受診することができ、とても賢かったです。

　１年生の後３年生が診察してもらいました。
　３年生もどんなことをするのか、興味津々で前の子がされる様子を見ていました。

６月１日（火）
　今日３時間目は、算数です。
　今まで勉強してきた「長さ」のテストをしました。みんな静かに問題に取り組んでいました。

６月１日（火）
　３時間目４年生も、テストでした。
　社会科で「わたしたちの県のようす」について学習してきたことについて、確かめるためのテストをしていました。

６月１日（火）
　５年生は、メダカについて学習しています。
　今日は、タブレットパソコンを使いメダカに関することで知りたいことについてＮＨＫ for Schoolを検索し、中にある教材の番組や写真を探しました。

５月３１日（月）
　６年生の３時間目は、国語の授業でした。
　説明文「時計の時間と心の時間」に出てくる接続詞について学習していました。

５月３１日（月）
　３年生の３時間目は、社会の授業。
　なぜ古い町並みが残されているのか、みんなで考えました。

５月２８日（金）
　５時間目、３年生がプランターに植えたキャベツに蝶のたまごがあるか探しました。
　ナメクジや他の虫が出てくる度に、びっくりして声を上げていました。
　虫眼鏡を使って見てみると、キャベツの葉には、小さな蝶のたまご、まだ１ｃｍ位の青虫、さなぎなど沢山見つけることができました。

５月２８日（金）
　今日、１、２、３，５年生の聴力検査が行われました。
　一人ずつ耳にヘッドホンのようなものをあて、機械から発せられる音を聞き分けます。流れてくる音が聞こえたら先生に聞こえていることを告げます。
　順番を待っている間、他の子は検査の邪魔をしないように静かに待つことができました。

　２時間目、６年生は算数、５年生は社会の問題に臨んでいます。

５月２７日（木）
　本日、６年生は全国学力学習状況調査の日です。
　１時間目の教科は国語。子供達は、書かれている問題をしっかり読んで集中して取り組んでいます。

　５年生は、市標準学力調査の日です。
　午前中４教科のテストに臨みます。１時間目は、国語。ふだんしているテストとは違い、問題用紙と解答用紙に分かれています。静まりかえった教室には、鉛筆で文字を書く音だけが聞こえてきます。

５月２６日（水）
　３時間目、２年生と５年生がスポーツテストをしました。
　今回はシャトルランです。５年生が見本を見せ、２年生の走る回数を数えるサポートをしました。
　その後、５年生がシャトルランに挑戦です。２年生の声援を受けながら、お兄ちゃんお姉ちゃんが頑張って走りました。

５月２５日（火）
　３年生が、むし歯予防ポスターを描いています。
　それぞれどんな絵にしようか？どんな文字を入れようか？と悩みながら下描きを描いていました。
　下描きを早く考えた子は、画用紙に描き始めました。どんなポスターができるか楽しみです。