立方体や直方体の体積の求め方を学習した後の、複雑な形の体積を求める授業です。

　先生からもらった問題をノートに貼ると、すぐ自分の考えを書き始めました。

　問題の体積がわかったら、友達と交流します。

　きちんと自分の考えを持っているので、友達にわかりやすく伝えることができています。聞く態度もばっちりです。

　ペアでの交流が終わったら、グループで一番簡単に求める方法を見つけ、ホワイトボードに書いて発表です。

　どの班もしっかり書くことができていました。３グループが全体から引いて求める方法を選んでいました。

　それ以外の方法をおうちの方に説明してくださいね。

６年生の算数は「いろいろな多角形について調べよう」でした。
正三角形、二等辺三角形、直角三角形、正方形、長方形、平行四辺形、ひし形、台形で線対称であるもの、対称の軸は何本あるか、点対称であるものを調べました。みんな一生懸命に考えて発表していました。

後半は、正五角形、正六角形、正七角形も調べました。

掲示物です。

1番上は「なりたい自分」です。みんなの1年後が楽しみです。

1年生学年目標

2年生学年目標

34年生学年目標

5年生学年目標

6年生学年目標

6年生の理科は「ものが燃えるときの気体の変化を調べる」でした

窓をしっかりと開け、眼鏡もかけて安全対策をしながら、熱心に実験を行いました。

1年生の道徳は、今がんばっていることを、しっかりと手をあげて発表していました。

5年生の5限目は理科でした。みんな一生懸命にノートにまとめていました。

2年生の国語は「なりたい自分」をかくでした。一人一人が「なりたい自分」になれるようにがんばってください。

３４年生は想像して文章をつくる学習でした。

緑の募金事業です。立派なものをありがとうございました。

みんな一生懸命頑張っていました。

34年体育は５０Ｍ走のタイムをはかりました。
ラジオ体操の後、足のストレッチをしっかりとし、ウオーミングアップを行いました。

4年生の理科は「植物を育てよう」で成長の記録をしていました。これから一生懸命に、成長を見守っていきましょう。

5年生は家庭でした。一つ一つの道具の名前を覚えていました。

裁縫頑張りましょうね。