８月３０日（月）
夏休みが明け、今年度３回目のクラブ活動がありました。

ハンドメイド：モビール作り
理科：スライム作り
音楽：作曲、校歌（合奏）の練習
手話：色の表し方
パソコン：スクラッチでプログラミング
囲碁将棋：対局の勉強
ダンス：グループに分かれてダンス作り
屋内スポーツ：バレーボール
フィールドスポーツ：Ｔボール

頭や身体をよく働かせ、よく考えながら
活動しているクラブが多かったようです。

橋本市教育委員会から以下のとおりお願いがありましたので、ご多用の中、申し訳ありませんが、御協力をお願いします。
平素より、本市の学校教育にご理解、ご協力をいただき誠にありがとうございます。各ご家庭の情報機器の状況について把握したいと考えておりますので、お手数をおかけしますが調査に御協力をお願いします。
令和３年９月１日（水）正午までに、下記のサイトからご回答いただくか、または電話等で学校までお知らせください。
なお、御回答は橋本市立小中学校に在籍しているお子様のうち、年齢が最も上のお子様からご回答いただければ結構です。
https://forms.office.com/r/RVCYEK6fPz
　　　　　　　

＜質問事項＞
今後臨時休業等により、学校で使用しているタブレット端末を家庭に持ち帰り使用することも想定しております。昼間の時間帯にタブレット端末を接続できる環境があるかどうかについて、お聞かせください。
１　タブレット端末を接続できる容量無制限または大容量のWi-Fi環境がある（スマートフォン等によるテザリングを含む）。
２　タブレット端末を接続できるWi-Fi環境はない。


＜備考＞
・右のリンク集にある『臨時休業中の学習機会確保に係る家庭のWi-Fi環境調査について』をクリックすると回答することができます。

８月２６日（木）

長いお休みが明け、元気な子供たちが学校に戻ってきました。
大きな荷物は、休み中の宿題でしょうか？
重そうに・・・大切そうに・・・持って登校してきました。

1限目には、運動場で集会を行いました。
校長先生からは、新型コロナ感染症予防のため、「登校前の検温・マスクの着用・手洗いの徹底」に努めるようお話がありました。

さあ、今日から1学期後半がスタートします。
元気に頑張りましょう。

保護者の皆様へ

絵手紙は、２人に講師先生に来ていただきました。
先生方が用意してくださった花や野菜、生き物を見ながら、
はがきに大きく描きました。

絵の隣にはメッセージを添え、先生に朱色のインクで
ハンコのようなサインを書いてもらいました。
絵もメッセージものびのびと描かれ、
夏らしい作品ができました。

消しゴムはんこは、地域コーディネーターの方に
計画・指導をしていただきました。
彫刻刀を使うこともあり、
たくさんのボランティアの方々にご協力いただきました。
隅田中学校区のキャラクター・すみっしーの
はんこを作りました。
まわりに名前や好きなイラストも添えて、
それぞれ世界に１つだけのはんこができあがりました。

３日目のサマーチャレンジです。
今日も、涼しく映画を見ています。
みんな静かに集中して観ています。

皮工芸では、講師先生に来ていただき、キーホルダーを作りました。
皮に模様の型をあて、トントントントン♪
子供たちは、夢中になって取り組んでいました。

型あてが終わると、次は、色をつけて完成です。
１つしかないとっても素敵なオリジナルの作品が仕上がりました。

育友会企画部の部長様にご協力いただき、ステキな手作りステンドグラスをしました。

好きな絵を油性ペンで描いて、アルミホイルを敷けば完成という、簡単にできるけれど。仕上がりは、立派な作品です。

真剣に色を塗る姿は、みんな真剣でした。
ぜひお家で飾ってください。

２日目のサマーチャレンジです。
今日も賢く、みんなで映画を観ています。
小学生に人気の作品ですが、何回観てもいいようで、一生懸命見入っています。

デコパージュでは、ヘスティアのみなさんにご指導いただき、ステキなジュートバッグを作りました。
この模様、実はペーパーナプキンなのです。
難しそうに見えて、簡単に作れるオリジナルバッグに、子供たちは大喜びでした。

映画鑑賞では、１時間半しーんと集中して、しっかりと映画を見ました。
クーラーが効いた快適な部屋で友達と見る映画は、また違った楽しさがあったのではないでしょうか。

低学年が対象の読み聞かせは、ひまわりの会の方に来ていただきました。

楽しい読み聞かせや、かわいい工作の時間もあり、心がほっとする穏やかな時間を過ごしました。

今日は登校日でした。
５年生は、橋本市の危機管理室の方に来ていただき、防災学習をしました。
実際に地震が起こった時、どのような行動をとればよいのかを考えたり、どのような備えをしておけばよいのかを考えたりしました。
また、南海トラフ大地震のシミュレーションを見せていただき、大地震のイメージをもつことができました。
「自分の命は自分で守る」ことを学び、具体的な場面を想定した質問もたくさん出ました。