これまで時間をかけて作ってきた俳句を詠み合い、手直しをして、いよいよ完成です。全日本学生・ジュニア短歌大会へ応募するそうです。目指すゴールが明確であると、学習の励みになります。

　生徒の学習アイテムとして、タブレット端末は、すっかり浸透してきています。本校では、家庭での学習に使用することを目的に、タブレット端末の持ち帰りを始めます。ただし、毎日全員が持ち帰るのではなく、学習状況に応じて、必要な生徒だけ持ち帰ります。タブレット端末には、新たにスクリーンタイムも設定されています。詳細は、本日６／７付の保護者宛文書をご確認ください。
　なお、タブレット端末は市からの貸与品ですので、引き続き丁寧な取り扱いについて家庭でもご配慮ください。

　３年生は、明日の実力テストに向けてマークシートについての説明がありました。公立高等学校の一般入試では、新たにマークシート方式が採用されます。明日の実力テストも、同様の方法で実施するので、記入の間違いが起こらないようにするためです。がんばれ、３年生！

　クラゲ、カニ、ヒトデ…無脊椎動物について、その特徴を調べて表にまとめていました。同じ無脊椎動物でも、さらに分類ができそうですね。それにしても、１年生はいつも元気です。

　生徒集会後半は、生徒会役員より旭南中祭に向けて、お知らせがありました。また、校則にある髪型の約束について、明日から一部変更されることが報告されました。この件につきましては、本日６／７付の保護者宛文書を配付しましたので、ご覧ください。適切に判断できる旭南中生を育てたいと考えています。ご理解とご協力をお願いいたします。

　生徒集会がありました。知多市優良児童生徒として３年生の２名の生徒が、知多市教育委員会より表彰されました。多方面にわたる活躍が認められ、とても嬉しいです。また、陸上部が知多市民陸上競技大会の結果報告を行いました。おめでとう。
　校長からは、失敗しても諦めずに夢を追うことの大切さ、その価値について話しました。生徒たちは、終始真面目な態度で臨んでいて立派です。

　２年生は短歌でしたが、３年生は俳句を詠んでいます。学級でのプレバトを最終目標に学習してきました。互いの俳句をタブレット上で見合って、投票をしています。タブレットを使うことで集計も簡単にできるため時短です。さて「才能アリ」認定は誰かな。

　ラビネット（ウサギのマグネット）は、こんなにかわいい物ができています。他の商品も完成数が増えてきました。みんな本当に器用に作っていて、感心します。

６月４日（土）愛知県中学生ソフトテニス選手権大会（豊橋市英コート）

先日の知多の大会で勝ち上がり、県大会に出場しました。

１回戦目は　今伊勢戦。粘り強く戦って３−２と接戦をものにしました。
２回戦目の朝日丘戦は、０−３でしたが、強い相手と対戦し、良い経験となりました。


６月５日（日）尾南地区剣道大会（東海市民体育館）

主将が個人戦に出場しました。
１回戦目は、乙川中の生徒が対戦相手でした。
善戦しましたが、惜しくも敗れました。

皆さんお疲れ様でした。

　教育実習が始まって一週間がたちました。実習生もいよいよ授業に挑戦します。めあて「学んだ文法を生かして、正確に情報を伝えよう」、３年生で国語の授業をおこなっていました。この授業準備のために、多くの時間を費やしてきたと思います。さて、手応えはどうだったでしょうか。

　音楽室に行くと、ちょうどアルトリコーダーを組み立てていました。リコーダー各部分の名称を確認した後、音を出してみます。なかなかリコーダーの学習が進められていませんでしたが、換気、距離など感染対策を講じながら練習を始めています。

　「花と緑を育てる会」の方々（ＰＴＡ、地域の方、本校職員）、約３０名が休日の早朝より活動してくださいました。今回は、育苗箱でびっしりと育った花の苗をポットに移植する作業です。約３０００鉢のポットを作りました。次回７月は、さらに育った苗を花壇に植えます。旭南中は、こうした方々のおかげで今年も美しい花で彩られることでしょう。ご協力いただいた皆様、本当にありがとうございました。

　家庭科の授業で、刺し子や刺繍で作品をつくっています。根気のいる作業ですが、一針ずつ丁寧に縫い進め、頑張っています。完成品が楽しみです。

　自分の好きなものや取り組んでいることを英文にして、ペアに伝える学習です。ある人の「○○歴」を聞いて、誰のことかを考えます。例に出されたのは、某ラーメン店に２３歳のときから通っているという内容、答えは三択です。さて、何先生のことでしょうか。クイズ形式を取り入れることにより、活動に楽しさが増します。

　２年生の掲示板は、いよいよ来週に迫ってきた林間学校の情報が、日々更新されています。そろそろお天気も気になり始めましたね。毎日この掲示板で、確認したいと思います。

　めあて「ていねいに許可を求めたり、依頼したりしよう」、１年時の既習事項から、さらに丁寧な言い方を学びます。「May I 〜？」「Could you 〜？」を使って、表現力がますます豊かになっていきます。今週は、ＡＬＴのアタハー先生との学習もあります。、

　レタリングに取り組んでいます。タブレットを使用して、文字を大きく映し出し、正確に描き写していました。みんな真剣です。画数の多い文字に挑戦している生徒もいます。

　先日、校舎内でクワガタの雌を見かけたことをホームページに載せました。今日は、教育長様が、体育館外渡りで立派な雄を発見しました。大人もわくわくしました。本当に自然豊かです。

　１年生の英語科と保健体育科の授業は、１時間の参観でした。１年生らしく、元気な姿が印象的でした。生徒下校後、本日の授業を振り返り、教育委員会の皆様よりご指導いただきました。今後の教育活動に生かしていきたいと思います。

　埴輪のレプリカを提示している授業がありました。具体物があると、イメージが膨らみますね。