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最新更新日:2024/07/03 |
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クラブ活動4
バドミントンクラブです。
多目的室はとても暑くラリーを続けるのも大変! 水分補給しながら友達と楽しく活動しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() クラブ活動3
家庭科クラブではプラバンつくりをしました。
かわいい作品がたくさん出来上がりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() クラブ活動2
将棋・オセロクラブです。
先生も真剣勝負! さあ、勝敗の行方はいかに? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() クラブ活動
芸術クラブでは「板で名札をつくろう」という題材でオリジナリティあふれる作品を作っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おはなしのいす
6年生の「おはなしのいす」の様子です。
ボランティアさんのお話に耳を傾けています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 色々なボタンを付けてみよう!
家庭科の授業では様々なボタンの縫い付けを学んでいます。
子ども達は、足つきボタン、4つ穴ボタンなどに取り組みました。 これからはボタンのほつれも自分でできそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 避難訓練を振り返って
避難訓練をふり返り、子供たちからはしっかりとできたという声が多く出ました。
訓練の放送が始まるとすぐに机の下に潜り込み、身を守ることができていました。 1人避難が出来ず、担任が探しに行ったため、学級委員が代わりにみんなを避難場所まで連れて行ってくれました。 自分の身は自分で守る。 地震時の対応が身に付いているなと感じました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 避難訓練その3
避難訓練の後は引き渡し訓練となりました。
保護者のみなさま、お忙しい中、ご協力ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 避難訓練その2
避難するときは「お・は・し・も」を心がけることが大切です。
「お」さない 「は」しらない 「し」ゃべらない 「も」どらない ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 避難訓練
地震が起こった時を想定し、避難訓練を実施しました。
自分の教室からの避難経路を確認しながら、スムーズに避難することができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 水泳授業2
2回目の水泳授業ではバタ足を中心に行いました。
まずは25M続けられるバタ足を頑張ってみましょう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 調理実習
6年生初めての調理実習!
今回は3色野菜炒めです。 野菜を切ったり、炒めたりする勉強をしました! 自分達で作った野菜炒め、ちょっと味が薄かったり、ニンジンが固かったりしたけど、美味しく頂きました! 今回習ったことを、是非お家の人と一緒に! もやし・肉・たまねぎなどもいれて、アレンジするのもいいですね! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生プール開き2
はじめは少し緊張気味でしたが、宝探しやフラフープくぐりで楽しく水に慣れることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生プール開き
今年初めてのプールにみんな大喜びでした!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 初めての水泳2
今日は初めての水泳!
入水のきまりをしっかり確認することができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 初めての水泳
3年生にとっては今日がプール開きとなりました。
ルールを守って楽しく授業ができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日のうーちゃん
どんどん暑さも厳しくなってくる季節です。
よしずで少しでも快適に過ごせますように・・・ ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 水泳!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子ども達は元気よくバタ足をし、水に慣れる運動をしました。 これからの水泳が楽しみですね! 6年生 プール開き
今日は昼から少し晴れ間があったため、ついにプールに入ることができました。
4泳法の習得目指して、来週から練習をしていきましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() 梅ジュース作り その1
5年生では梅ジュース作りを行いました。
調理室には梅のいい匂いが漂い、子ども達の嬉しそうな様子が伝わってきました。 梅をよく洗う、水分を拭き取る、ヘタをとって穴を開ける。 話をしっかりと聞きながら作業することができました。 完成が楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
橋本市立橋本小学校
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