学年そろって応援練習です。最初に、４人の団長から改めて意気込みが語られ、その後２チームに分かれて団長の指示で練習が始まりました。この先、練習時間は限られていますが、本番には３年生らしい雄姿が見られることを期待しています。

　本時のめあては「新しい関数について知ろう」です。教科の特性もありますが、よく手が挙がる授業です。自信がなさそうな生徒には、Ｔ２の教師がアドバイスします。

　バドミントンを座学で学習中です。試合の駆け引きについて考えるため、一流選手の試合動画を視聴しています。みんな真剣。この学級は午後にも体育があるので、そこで実践してみるようです。

　今日から新しい単元「月や惑星の動きと見え方」に入ります。先日の仲秋の名月から、半月、おぼろ月、神無月等、「月」にちなんだ言葉が話題になっていました。月旅行が現実味を帯びてくる時代です。身近な天体として興味をもって学習が進められるといいですね。

　授業の終盤、アルファベットの習熟を行っていました。絵カードを使って、楽しく、かつ真剣に取り組んでいます。

　これまでの学習、実験結果を根拠に「だ液のはたらきを説明しよう」という課題です。タブレット端末を使って、個々で効率よくまとめています。それにしても、タイピングの早さに驚きます。

　今朝は、校舎内に涼しい風が入ってきます。蝉の鳴き声も遠くの方でかすかに聞こえる程度、学校から見える稲も収穫を待つばかりです。秋が近づくとやって来る台風の動きが気になる週末になりそうです。

　旭南祭のプログラムの一つである「主役は君だ」のオーディション結果が、授業後に発表されました。今回は、応募者全員を出演とすることが、実行委員長から伝えられました。本番に向けて、さらに技に磨きをかけましょう。

　本時の資料は「選ぶということ」。選挙に立候補した３人の生徒。「あなたなら誰に投票しますか」と問われます。投票傾向や意見の内容、そもそも投票って何のためなのか、学級によって違いが出ていました。旭南中でも明日が生徒会選挙です。今日の道徳を通して得た深い学びを実践で生かしてほしいです。

　家での調理経験を質問されると、衛生面や食材の安全などに気を配っている様子がうかがえます。チャーハン、オムライス等いろいろとチャレンジしているようです。

　棋士の羽生善治さんによる「人工知能との未来」のまとめの段階です。これまでの学習を手がかりに、「これからの時代に大切なこと」を自分なりに表現します。与えられた時間は２０分です。
　偶然ですが、今日は３学年の国語をアップしました。学年に応じて内容もねらいに迫る手立ても違うことを実感しました。

　向田邦子著「字のない葉書」に登場する父親の人物像について考えます。本時は、ピラミッドチャートという手法を使い、父親像を焦点化していきます。調べてみると、この作品は数年前に絵本にもなっていることを知りました。名作の証ですね。

　夏休みの課題として、生活の中にある英語を見つけて、その意味を調べてきました。今日は、それをクイズ形式で出し合っています。日常的に使っている英語表記が、意外な意味をもっていることを知りました。

　「いろは歌」を大きな声で音読しています。古文特有の言葉の響きやリズムを楽しみながら理解を深めます。

　３年生にとっては、箏の演奏も今年が最後です。１０月の発表に向けて、それぞれの役割を全うしようと奮闘しています。

　天気予報を聞いて、必要な情報を得ます。災害情報を聞いていた３年の英語と系統立てられていることが分かります。

　ニードルで削る音が廊下に響いています。一学期に紹介したスクラッチが、いよいよ削りの仕上げに入っていました。手が透けるほどしっかり削られています。完成が楽しみです。

　それぞれの教室で数学の授業です。「難しい！」３年生からはこんな声が漏れていました。でも、諦めずにがんばっています。

　ラジオの災害情報を聞いて、ハリケーンの情報や気をつけることを確認しています。そして、自分たちは災害時にどんなことを助け合えるかを考えていきます。これらを英語で行うのですから、中学校の英語学習の変化を感じます。

　酸素の実験を経て、酸素と二酸化炭素の性質をまとめています。考察を友達と話し合っている姿が見られました。