本年度から、知多市では、学校づくりと地域づくりの実現を目指して、「コミュニティ・スクール」と「地域学校協働活動」による取り組みが始まりました。
南粕谷小学校の活動が、広報ちた１２月号に紹介されています。

「ともだちのこと、しらせよう」で、インタビューをする学習です。
いつ、だれと、なにを、どうしてなど、質問を考えました。
ペアになって、楽しそうにインタビューをしていました。

今日は、とても寒い日になりました。
体育館で、なわとびをしました。
ペアになって、お互いに跳んだ回数を数えました。

福祉体験教室で、手話の学習をしました。
聴覚障がい者の方と手話通訳者の方に来校していただき、手話についての学習をしました。
あいさつや家族の手話の仕方も知りました。

「小数のかけ算」の学習です。
たくさんの問題に取り組み、答え合わせをしました。
慣れてきたら、まちがえずにはやくできるようにしましょう。

できあがったエプロンの返却がありました。
自分が作ったエプロン、ぜひ使いましょう。
自分のエプロンをつけて調理すると、楽しい気持ちになると思います。

「明治の新しい国づくり」で、明治維新によるくらしの変化を知る学習をしました。
学校、福沢諭吉の「学問のすすめ」などは、明治の特色です。
映像資料を見て、この時代について理解を深めました。

・牛乳　・ごはん　・豆腐ハンバーグ
・キャベツとたくわんのあえもの　・石狩汁
・一口みかんゼリー

やきものづくりをしました。
陶芸家の方に来校していただき、教えていただきました。
自分の作品ができると、うれしそうでした。

「あきであそぼう」で、おもちゃづくりをしました。
グループで相談したり協力したりしました。
遊ぶのが楽しみです。

「三角形と四角形」の前の時間の確認をしました。
三角形は３本の直線で囲まれた形、四角形は４本の直線で囲まれた形です。
形の意味を押さえて、学習を進めていきました。

なわとびがんばりカードで、取り組んでいきます。
前跳びが基本です。
まずは、前跳びが続けてたくさん跳べるようにしましょう。

「もみじ」の歌声をよくするために、学習シートに記入しました。
記入したことを発表しました。
歌がよりよくなるといいですね。

福祉実践教室で、車いす体験をしました。
社会福祉協議会の方が来校して、車いすについての話をしてくださいました。
体験すると、体が不自由な人の気持ちや考えに気付くことができます。

比例と反比例の学習です。
関係を式に表します。
比例も反比例も、決まった数を見つけることがポイントです。

・牛乳　・ごはん　・春巻き
・マーボー豆腐　・春雨とひじきの中華あえ

「たからとりおに」をしました。
たからは、玉入れの青い玉です。
チームで作戦を考えて、おにごっこをしました。

「ざいりょうから　ひらめき」で、作品づくりをしました。
イメージをしながら、紙に貼り付けていました。
材料の特徴を生かして、絵の雰囲気が出てきます。

授業の途中で、スクールライフノートの設定をしました。
それぞれのログインやパスワードを入力しました。
全校で準備ができたら、新しい取り組みを始める予定です。

「小数のかけ算」の学習です。
前の時間で学習したことを確認しました。
筆算の仕方を進めています。