「のってみたいな　いきたいな　」で、絵をかきました。
クレパスを使って、画用紙にそれぞれの思いをかきました。
先生からのアドバイスで、絵がよくなっていきます。

「アンダルコの歌」を歌いました。
「アンダルコ」は、女の子を呼ぶときの名前だそうです。
歌に合わせて、動作もしました。

「空きようきのへんしん」で、紙ねん土の色づけをしました。
終わった後、後片付けをしました。
流しで、ぞうきんを楽しそうに洗っていました。

「プラタナスの木」の読み取りをしていきます。
物語の全体をとらえるために、段落の確認をしました。
中心人物についても確認しました。

漢字テストをしていました。
９・１０月の漢字のまとめで、問題がたくさんありました。
漢字のはらいやはねも、ていねいに書きましょう。

今日は雨の日になりました。
ティーボールが運動場でできないので、体育館でハンドベース風なゲームをしました。
ゲームの始めには、「おねがいします」のあいさつをしました。

・牛乳　・ごはん　・さばのみそ煮
・さつまいものごまあえ　・のっぺい汁　・いちごヨーグルト

コロナの感染が少しずつ増えている状況です。
学校でも完成対策を踏まえて、今日は放送朝会にしました。
運動・緑化委員会から、なわとび運動についての連絡がありました。

「じどう車くらべ」の読み取りです。
今日は、きゅうきゅう車のしごとやつくりをまとめました。
読み取りが終わると、じどう車ずかんをつくります。

「どうぶつの家をつくろう」で、教科書の資料から切り取りました。
三角形と四角形の仲間分けをする学習です。
図形のイメージをもつようにします。

ポートボールをしました。
パスをしたりドリブルをしたりして、ボールをゴールまでつないでいきます。
ゲーム練習は、楽しいです。

ものの温度と体積の学習で、まとめをしました。
教科書の「たしかめ」の問題の答えをノートに書きました。
実験のことも思い出すといいですね。

食料生産の学習ですが、自分が住む地域の農業について知る学習をしました。
地域の農家の方が講師となって、説明をしてくださいました。
特に、キュウリについての話を詳しくしていただきました。
生産している農家の方の話は、気持ちがこもっています。

「月の見方と太陽」で、ボールとライトをを使って考えました。
コンピュータ室で、ボールの見え方を見ました。
月や太陽の位置との関係で、明るい部分が変わります。
イメージできたかな。

・牛乳　・麦ごはん　・カレーライス
・ツナサラダ（マヨネーズ）　・福神漬け

更生保護女性会の方のあいさつ運動でした。
元気なあいさつができました。
来週は１１月から１２月になります。

「あきのおもちゃをつくろう」で、おもちゃ作りをしていました。
いろいろな材料を使い、楽しそうに作っていました。
遊ぶときは、もっと楽しくなりますね。

「わたしはおねえさん」の詩を読んで、感想をノートに書きました。
「〜だからです」と理由を書くようにしました。
こんなに文が書けるようになったなあ・・・成長を感じます。

「すがたをかえる大豆」の学習から、ほかにもすがたを変える食べ物について調べました。
図書室に行き、本を使って調べました。
調べたことは、タブレットのロイロノートに入力しました。

「ほって　すって　見つけて」で、試し刷りをしました。
インクを練って、板に付けて、紙を置いて、紙をこすって、紙をはなして・・・一連の動作は緊張します。
ほり残しがないかの確認をして、もう一度板をほりました。