今週は、各学年で一人一鉢でビオラの苗植えをしています。
花の世話を通して、思いやりの心を育んでいきます。「
また、６年生の卒業式に飾れるように育てていきます。

「図を使って考えよう」で、図に書いて考えました。
問題文から、図に表すことで、分かりやすくなることがあります。
図に表した後、順に考えていきました。

「自動車への限りない愛」という教材で、学習しました。
豊田喜一郎という人が、「くじけずに努力する」という内容です。
ワークシートに自分の考えも書きました。

多色刷りの版画作りをします。
それぞれが選んだ葉を観察しながら、下がきをしました。
彫る前の段階ですが、下がきは大事なところです。

・牛乳　・きしめん　・和風かけ汁
・さつまいもコロッケ　・千草あえ　・アーモンド入り乾燥小魚

「のってみたいな　いきたいな」の絵を描く学習です。
まず、何に乗ってみたいかを考えました。
動物や虫や乗物、そして星など夢は広がります。
四つ切りの画用紙に乗ってみたいものと乗っている自分を描きました。

栄養士さんによる食の指導です。
「野菜と仲良くなろう作戦を考えよう」の学習で、まず野菜の体の中での働きを学びました。
それからみんなで野菜をおいしく食べる方法を考えました。
ピーマンの食べ方の意見がたくさん出ました。

「知多消防署」「佐布里緑と花のふれあい公園」「ミツカンミュージアム」へ行きました。
消防署の仕事や施設の見学をしました。
また、酢ができるまでの様子を知ることができました。

「漢字の広場」の学習です。
教科書にのっている３年生に習った漢字の読みがなを復習しました。
タブレットを使って、一字一字を確かめながら学習を進めました。

「ミシンにトライ、手作りで楽しい生活」の学習で、ミシンを使ったエプロン作りの最終日です。
糸の始末をしたり、アイロンをかけたりして仕上げました。
マイエプロンを大事に使いたいです。

「Tボール」の学習です。
大縄跳びでウォーキングアップをしました。
その後、攻めと守りに分かれて、ゲーム形式で練習をしました。
得点につながるように、力一杯バットを振って打ちました。

・むぎご飯　・牛乳　・焼き餃子　
・中華風卵とじ　・野菜としらす干しのナムル

朝会で、図書についてのお話がありました。
聞いたお話を確認するために、図書室に行ってみましょう。

朝会で、明るい社会づくり実践体験文とチアダンスの表彰がありました。
おめでとうございます。

「じどう車くらべ」の学習で、「しごと」と「つくり」の読み取りです。
今日は、トラックについてです。
種類のちがう車について、学習していきます。

かけ算の学習ですが、ちょっと難しそうに感じていました。
まとまりを見つけて、かけ算で考える問題です。
ゆっくりと問題の説明を聞きながら、進めていきました。

ボールゲームをしていました。
バスケットゴールにボールが入ると、次の場所へ移動します。
考えながらボールを投げることも必要です。

「がい数とその計算」の学習です。
単元のまとめで問題に取り組みました。
問題に慣れることも、理解につながっていきます。

「ほり進めて　する重ねて」で、版画の学習です。
板を彫ることができて、試し刷りをしました。
インクを付けて版画の板から紙をはなすとき、どきどきします。

タブレットに入力して、学習の振り返りをしました。
６年生になると、文字の入力も早いです。
ノートに書くことやタブレットに入力することは、場面によって使い分けるようにしていきたいですね。