校長室に、かわいいお客さんが来ました。
３・４組で育てた小松菜を売るので、来てほしいということでした。
明日が楽しみですね。

「ものの名まえ」の学習のまとめで、おみさやさんをすることしました。
おみせやさんは、「花や」「さかなや」「くるまや」などです。
一つ一つのものの名前を絵にかいて、楽しそうです。

「わくわく算数ひろば」の問題に取り組みました。
どんな計算になるのかを考える問題です。
子どもたちと担任の先生とのやりとりがほのぼのとしていました。

なわとびの練習をしていました。
練習を何回もしているので、全体的にうまくなっている感じがしました。
二重跳びをしている子も増えました。

福祉体験教室で取り組んだ学習のまとめを、タブレットのロイロノートに入力していました。
文字の入力は、ずいぶん速くなりました。
ロイロノートを使うと、まとめ方の構想がイメージしやすいです。

「表を使って考えよう」で、実際に作業をしながら考えました。
長方形の紙を６回折って広げると、長方形の形がいくつになるか、折り目の線がいくつになるかを、表にまとめました。
きまりはあったかな。

今日の朝はとても寒かったです。
昼間は、日の暖かさを感じました。
寒さに負けず、運動場で８の字跳びの練習をしました。

・牛乳　・ごはん　・ぶり三河みりん焼き
・キャベツのゆかりあえ　・三根五菜汁　・ヨーグルト

「たしざんとひきざん、ものとひとのかず」のテストをしていました。
テストの裏には、「なんばんめ」の問題がありました。
１年生の算数、２学期はたくさん学習しましたね。

「図をつかって考えよう」のテストをしました。
２学期もあとわずかで、テストが多くなっています。
テストが終わったら、漢字ドリルや読書をして静かに待ちました。

「たから島のぼうけん」で、お話づくりをしています。
どんなお話ができているかな。
作ったお話を読んで、ロイロノートに記録をしていました。

「カードでつたえる気持ち」で、作業を進めていました。
カードには、しかけや文字を入れたりします。
セロハンテープは、見えないようにはることも工夫です。

５年生のいない教室は、今日で終わるといいですね。
土曜日、日曜日の過ごし方は、体調管理に気を付けて過ごしましょう。
月曜日は、教室に５年生がいるといいなあ。

８の字跳びの特訓をしていました。
ひたすら、続ける練習をしました。
なわを担当する人は、跳ぶ人の跳び方の特徴をつかんでまわすとよいかもしれません。

・ごはん　・牛乳　・揚げしゅうまい　
・もやしのナムル　・八宝たん

「ものの名まえ」の学習が終わった後、黒板にたくさん名前が書いてありました。
今週は４時間授業が３日間で、給食の準備の前に、持ち物をランドセルにしまいました。
４月に比べると、自分のことがてきぱきとできるようになりましたね。

なかよしルームで音楽の授業をしました。
元気な歌声が、ろうかにも聞こえてきました。
みんなのうたの本を見て、「きみをのせて」の歌を楽しそうに歌っていました。

「安全なくらしを守る人々のくらし」で、安全マップをグループで作っていました。
ロイロノートの機能を使って、それぞれが担当したページを作りました。
一人ずつのページが集まると、安全マップ全体ができていきます。

「小数のわり算」の学習がどんどん進んでいます。
「めあては、商（わり算の答え）をがい数で表そう」です。
「１０分の１の位まで」「上の位の２けたまで」という意味をみんなで考えました。

今日も、５年生がいない教室です。
廊下に掲示されている版画の作品が、なかなかよいできばえです。
家では、何をして過ごしているのかな。