【写真１・２】（５年生　理科）
○「人のたん生」の学習で，胎児の成長について確認しました。
　※受精してから誕生前までの胎児の変化を，教科書の挿絵資料を参照してまとめていました。
【写真３】（５年生　社会）
○「情報社会に生きる私たち」の学習で，各種メディア（情報を伝え物）の「よい点，よくない点」を考えました。
　※「テレビ」「ラジオ」「新聞」「インターネット」に注目し，それぞれの「よい点」と「よくない点」をグループで話し合って，考えを整理していました。

　４年生は，算数「調べ方と整理のしかた」の学習で，複数の数値をどのように整理するかを考えました。教科書に示された資料の数値について，分かりやすく整理して表記する方法をグループで相談し，考えた方法を算数ノートに書いていました。

　３年生は，理科「ものの重さ」の学習で，形を変えた粘土の重さを測定しました。「変形することで，粘土の重さに変化があるのか」を実験前に予想してから，キッチンスケール（電子はかり）を使って，変形前（球形）の粘土と変形後（平ら，棒状など）の重さをそれぞれ測定し，変形前後の重さを比較していました。

【写真１】（１年生　図画工作）
○花型の首飾りを作りました。
　※円形の画用紙に，ペアの６年生に向けたメッセージを黒ペンで書いて花型に切った色画用紙に貼り，首飾りの中心部分を制作していました。
【写真２・３】（２年生　国語）
○図書コーナーで，詩集を読みました。
　※一人１冊ずつ詩集を読み，気に入った詩を選んでいました。

　うのはな学級・くすのき学級・ぶどう学級では，なかよしタイムの学習で，１月のカレンダー作りをしました。卯年にちなんで，ウサギと正月に関連する物を各自で組み合わせ，それぞれのカレンダーを作っていました。

　３学期の学習活動が，本格的に始まりました。朝の寒さが厳しい中でしたが，子どもたちは各活動に，元気に取り組んでいました。子どもたちのエネルギーが伝わってきて，とても嬉しく感じています。

【写真１・２】（１年生　体育）
○縄跳び運動で，短縄跳びの練習をしました。
　※全員で１分間跳んだり，グループで跳び合ったりするなど，いろいろな形態で練習をしていました。
【写真３】（２年生　体育）
○体を使った基本的な運動をしました。
　※背面歩きの鬼ごっこなど，ゲーム間隔を取り入れた運動をしていました。（楽しそうに活動していました）

　学級活動は２時間あったため，３学期の学級係を決めて，係活動の計画・方針の用紙を共同で書くクラスがあったり，「名探偵ゲーム」という名で，冬休み中の生活を振り返って質問し合うクラスがあったりしました。初日から，いろいろと工夫した活動が見られた３学期のスタートでした。

　始業式後に，３学期初めの学級活動を行いました。担任の先生から，３学期の活動や大切さについて，それぞれ話されました。また，３学期の目標を書いたり，漢字・計算ドリルが配られて内容を確認したりする時間もありました。

　冬休みが終わり，今日から３学期が始まりました。体育館に全児童が集合して行った始業式では，校長先生から今年の干支「卯（うさぎ）」に関連し，「飛躍（レベルアップ）できる一年にしましょう」という話がされました。

　各教室で，２学期最後の学級活動をしました。担任の先生から，２学期の思い出や冬休みについての話がされました。また，一人一人に通知表が渡され，２学期の頑張りや励ましの声がかけられました。
　新型コロナウイルスやインフルエンザなどの心配はありますが，それぞれの子どもたちにとって充実した冬休み（年末年始）になることを願っています。

◎保護者の皆様，並びに地域の皆様，生路小学校の子どもたちのために，２学期も様々な場面でご支援・ご協力いただき，誠にありがとうございました。来年（３学期以降）も，お力添えを賜りますよう，よろしくお願いいたします。

　全校が体育館に集合して，２学期の終業式を行いました。校長先生からは，２学期を振り返り，それぞれの活動（学習，行事）を通して一人一人が成長できたことについて話されました。そして，６年生のピアノ伴奏で，校歌（１番のみ）を斉唱しました。
　終業式後には，生活指導の先生から「冬休みを安全に過ごすため」の話がされ，子どもたちはしっかりと聴いていました。

　６年生は，パソコンルームでプログラミング学習をしました。プログラミングソフトを活用（教科を選択）【写真１】し，課題を解決するためのプログラム（動き・作業の進め方）を考えて作成・入力し，実行していました。
　〈課題の例〉
　○「正三角形」や「正方形」を描く。
　○地図上のコマ（人）を，スタート位置からゴールまで移動させる。

　４年生は，国語の学習で，季節のカルタ（冬版）を作りました。５０音を分担し合い，担当する文字から始まるカルタ（文と絵）を考えて国語ノートに下書きし，カルタ用カード（画用紙を切り分けたカード）に清書していました。

【写真１・２】（３年生　国語）
○「漢字の広場６」の学習で，修飾語を使った文を書きました。
　※教科書の絵図に関連する文を考え，示された修飾語を入れて国語ノートに文を書いていました。
【写真３】（５年生　国語）
○２学期の学習に関する復習問題を考えました。
　※タブレット端末のカフート機能を活用し，各自が問題を考えて入力していました。

【写真１・２】（１年生　音楽）
○これまでに学んだ楽曲を歌って，２学期の学習を振り返りました。
　※「さんぽ」では，ＣＤの音楽に合わせ，振り付けを交えながら歌っていました。
【写真３】（１年生　国語）
○「大きな　かぶ」の映像を視聴しました。
　※自分たちが学習（学習発表公開で披露）したことも思い返しながら，映像を見ていました。

　今日は，２学期学習の実質最終日となります。各学年で，まとめの学習や発展活動に取り組んでいました。どの学年も，よい形で２学期の活動を締めくくってほしいと思っています。

　２年生は，国語「冬が　いっぱい」の学習で，冬に関係するもの（冬からイメージするもの）を考え，タブレット端末のロイロノート機能で入力していました。（２年生にとっては，ロイロノートの活用練習を兼ねた活動でした）

【写真１】（６年生　保健）
○「がん」について学習しました。
　※保健センターの方を講師にお招きして，「がん」になる仕組みや生活習慣の大切さについて，資料画像を確認しながら学んでいました。
【写真２・３】（６年生　国語）
○「鳥獣戯画」の学習で，筆者の工夫について読み取りました。
　※「読者に伝えるために，筆者がどんな工夫をして鳥獣戯画を描いたか」を中心に，グループでの話し合いを基に，意見を出し合っていました。

　５年生は，理科「電流と電磁石」の学習で，電磁石についてまとめました。映像を視聴して，電磁石の性質（電磁石の強さ，Ｎ極・Ｓ極の変化など）について確認をしていました。また，発展学習でモーターカーを組み立て，走らせていました。

　４年生は，図画工作で「クリスマスリース」を作りました。複数（赤色と緑色が基本）の色紙を使い，折り方説明を確認しながら色紙を組み合わせ，クリスマスリースを制作していました。

【写真１・２】（３年生　国語）
○ローマ字について学習し，ローマ字入力の練習をしました。
　※ローマ字標記の一覧表を参照しながら，教科書に示された言葉をタブレット端末に入力する練習をしていました。
【写真３】（３年生　体育）
○ポートボールをしました。
　※ソフトバレーボールを使用し，特別ルール（ドリブルをせずに，ボールを持って移動してもよい）を取り入れながら，ゲーム形式で活動していました。