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最新更新日:2024/06/28 |
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どうぶつの赤ちゃん![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 上手に読むことができましたね。 そのあと、感想をかきました。 とても楽しそうにかけていましたね。 読書![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 司書さんがいくつか本を選んでくれていました。 読書カードに読んだ本の感想をしっかりかいています。 また、感想教えてくださいね。 合奏![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() リコーダー、カスタネット、タンバリン、鍵盤ハーモニカ、鉄琴。 それぞれパートごとに一生懸命に練習しています。 頑張ってくださいね。 誰もが大切にされる世の中に![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「誰もが大切にされる世の中に」するための学習をしています。 バリアフリーについて、タブレットを使って調べています。 一生懸命に頑張っていましたね。 SDGs![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4,5,6年生にとったSDGsのアンケートの集計をし、表やグラフにして考察します。 みんな熱心に取り組んでいます。 どんな結果なのか教えてくださいね。 全校で取り組んでいます
書き損じはがきや使用済み切手、アルミ缶、ファスナー、ベルマーク、ペットボトルキャップを集めています。
皆様、ご協力お願い致します。 ![]() ![]() お買い物![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() お店役の人の「〇〇円です」という言葉に、財布の中から1円、5円、10円がいくら必要かを考えて出しています。 みんな楽しそうにお買い物ができました。 (財布の中の1円、5円、10円は算数の教材用です) なわとび![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() なわとび大会に向けて練習しています。 向い合せになって何回跳んだか数を数えてあげています。 みんなよく頑張っていました。 次に大繩をしました。白線に沿って走り、真ん中で跳びます。 みんなコツをつかんで上手になってきましたね。 合奏![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() はじめに「こぐまの二月」を鍵盤ハーモニカで二部合奏、そして三部合奏も行いました。とても美しいメロディです。どのパートも交代で行いました。みんな素晴らしいです。 次に「山のポルカ」を鍵盤ハーモニカ、カスタネット、タンバリンで合奏しました。一生懸命に演奏できていましたね。上手です。 はん画![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() スチレン板に絵をかいて型押しへらで、型をつけて、版画をつくります。 今日は、下絵をかいています。魚や海の生き物、動物、植物、乗り物など、自分の好きな絵をかいています。 一生懸命頑張っています。どんな版画になるかな。 位置の表し方![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() テレビ塔や噴水の位置は、駅をもとにすると、どのように表せるか考えています。 2つの数で表せることを知り、 「○○○は東へ△△m、北へ□□m」のパターンで表すことができるように、一生懸命に考えています。 カマキリ![]() ![]() ![]() ![]() 「カマキリ」で、インターネットに自分の名前を打ち込んでしまった時の「ぼく」の行動について考えています。 「ぼく」はどうすればよかったかについて一生懸命に自分の考えを発表しています。 見取り図![]() ![]() まず、三角柱をかいているところです。 丁寧に一生懸命にかけていました。 アップするの?![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「アップするの?」をよんで、 どうして写真をアップするのか、写真をアップされた子のこと、情報を発信するときに大切なことなどを考え、交流しています。 版画づくり![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 掘り終わった人から版画をし、色塗りを始めています。 一人ひとりしっかりと「海の命」を想像しながら作っています。 未来プロジェクト![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本番までしっかり頑張って練習してくださいね。 大繩![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 縦割り班で練習しています。 大繩![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() だんだん上手になってきましたね。 最後に3分間で何回とべるか行いました。 人形作り![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 顔に白目をつくってはります。 次に黒目、ほっぺ、唇をつくります。色は絵の具を吹かっています。 みんな一生懸命に作っています。あとは、髪の毛づくりだね。 タグラグビー![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() まず最初にタグラグビーのルールややり方の説明を受けています。 みんなどんなスポーツか興味津々です。 そのあと、キャッチボールをしました。 うまくキャッチできましたか。 |
橋本市立清水小学校
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