単元「そして、しゃべりだす漢字」、この学級は鉛筆描き段階の生徒が多いようです。教師からアドバイスをもらい、自信をもって作品作りに取り組みます。

　ちた福寿園の職員の方から施設の説明を受けたり、自分たちが考えている企画に関わる質問をしたりしました。コロナ禍で施設利用者さんと一緒に活動することは難しいかもしれませんが、工夫して自分たちの企画を届けたいと考えています。

　合唱曲「花」のテストを行う前に、全員で声出しをしています。大きな声で歌うというわけにはいきませんが、一人一人が目標をもってテストに臨みます。

　「みんなでジャンプ」の回数が、練習するごとに増えていきます。さすがですね。仲間のアドバイスも真剣に聞いていました。縦割り種目の「台風の目」の練習も行われていました。

　リーディング練習をしています。デジタル教科書では、範読の速度が変えられるため自分で早さを調節して個人練習をしています。

　体育祭種目、「学級大リレー」と「お猿のかごや」の練習です。後者は初めての練習らしく、乗っている生徒も不安そうです。

　本日午後に福寿園へ行きます。訪問時の質問の仕方について最後の練習です。話し方や聞き方について、具体的に場面を想定して行っています。また、別の教室では３年生が「奥の細道」の音読学習をしています。

　明日９月２７日に、福寿園に事前訪問させていただき、職員の方にお話をうかがうことになっています。自分が考えた企画が利用者さんの実態にあっているのか、改善の必要はないかを確かめます。教師が生徒一人一人のポイントを押さえた後、各自で質問を考えていました。

　給食委員会による「３０分までに「いただきます」チャレンジ！」が、始まりました。４時間目終了から１５分以内で準備を行うことが目標です。３年Ｂ組の教室を覗いてみました。慌てず、テキパキと配膳をこなし、１２時２９分に「いただきます」をしました。チャレンジ成功！

　定期テスト前のため、確認テスト（小テスト）を行っているようです。頑張れ３年生！

　合唱曲「夏の思い出」の歌のテストを行っています。一人で歌うって緊張するでしょうね。プレッシャーを与えないように、そっと後ろから見守りました。

　学級を２つに分けて、体育祭種目の練習中です。「順送球」は縦割り種目のため、一部の生徒が出場します。この競技に出場しない生徒は、「みんなでジャンプ」を特訓中のようです。

　本日から３週間、教育実習が行われます。今回は、１名の実習生が１年Ｄ組に入ります。英語科の授業では、学級や学年の枠を超えて参加しますのでよろしくお願いします。

　本時のめあては「変化の割合について調べよう」です。今週後半は、定期テストですから、しっかり学習の整理をしましょう。

　「静脈血が通る血管はどれ？」という質問にやや混乱気味でしたが、分かりやすい例えを教師が示すと、生徒の反応が一気に変わりました。教師の一言って大切です。

　単元「そしてしゃべりだす漢字」の彩色に入っています。丁寧に、丁寧に筆を運び、塗り進めていました。色使いがとても鮮やかです。

　朝からの天候不順で、地震避難訓練は雨天バージョンとなりました。運動場への避難はなかったのですが、防災担当の先生、校長、そして担任の先生から話がありました。地震に限らず自然災害が多くなっています。ご家庭でも、万が一に備えて避難について話題にしてみてください。

　３年生全員で応援練習です。団長が話し合いながら、指揮をとってみんなを動かしています。隊形移動もさすが３年生ですね。

　体育祭の作戦を練ってたり、後期の学級三役や係を決めたり、それぞれの学級で生徒たちがよい表情で活発に活動していました。

　本時のめあては「１６タイプ性格診断で自分の性格を知ろう」です。タブレットを使って多くの質問事項に回答し、１６の動物に例えられた性格診断や適性職業が出てきます。２Ｂの先生は、ヒツジタイプだったとか。どんな性格なのでしょうか、、、