単元「魅力的な提案をしよう」のまとめです。発表が終わり、本時は、タブレットを使ってアンケート形式で振り返りを行っています。即時に集計されたアンケート結果を電子黒板で共有して、今後の学習へつなげます。

　１学期のまとめとして、英語のスピーチがあるようです。好きなアニメやスポーツなどについて調べ、英文にしています。教師への質問が次々と出ていました。

　月曜の朝は、心のエンジンが掛かりにくいものです。でも、Ｆ組の生徒たちは、思わず頭を抱えたくなるような数学の問題にも、粘り強く取り組んでいました。集中しているので、心の中でエールを送りました。

　金魚ちょうちんの完成が近いです。担任によると、３年生は３回目となるため、成形が１年時に比べてとても上手になったそうです。成長を感じることができて嬉しいです。
　バザーの商品、プラ板の下絵やキャラクター作りなどを進めている生徒もいました。

　今日の道徳は、学年内の先生を入れ替えての授業です。普段の教科指導とは違う雰囲気があります。教科書の資料をもとに、地域行事への参加について話し合いました。

　梅雨が明けて、暑い日が続いています。１００年後に日本の平均気温はどうなるのだろうか…これまでの気象記録を見て、予想するところから授業が始まりました。今日は関数の学習です。授業のつかみ（導入）は、どうだったでしょうか。

　世界の主食について、気候に着目しながら掘り下げていきます。米やパン以外が主食の地域があることも知り、世界の生活文化の違いを感じます。

　６時間目の学級活動は、１年の全学級で「思春期の心について考えよう」です。日常生活のイライラするときについて、ある生徒の発言に、多くの生徒から「わかる、わかる」と共感の声。次々と意見が出ていました。普段思っていることをこうして口に出せることは、いいことですね。

　旭南中学校区の保護司さん５名が来校され、３年生を対象に、保護司の仕事や犯罪防止等について、リモート講義を行っていただきました。犯罪（非行）防止のために、中学生にとって大事なことは、巻き込まれないことであり、はっきりと断る、逃げることと教えていただきました。保護司の皆様、ありがとうございました。

　今日の献立は、牛乳、白飯、ハンバーグの照り焼き、オクラのごまあえ、ビーフン入り七夕汁、七夕ゼリー。オクラは星、ビーフンは天の川に見立てられています。ごちそうさまでした。

　英単語を習得するための新しいプリントが、配られました。先生からは「英語が苦手な人も、夏休みに諦めずにやってみよう」とエールが送られていました。

　Ｓ先生は、踊っているわけではありません。右辺と左辺に同じ数を足したり、引いたりして方程式を解いていくことを天秤に例えて表現しています。生徒たちもよく理解して学習が進んでいるようでした。

　英語の数に関する学習をしています。動画視聴を通して数への関心を高めたり、教科書の登場人物のパートを自分で選んで読む練習をしたり、それぞれの教室で生徒たちに合った授業が展開されていました。

　今朝は、南粕谷コミュニティの皆様によるあいさつ運動が行われました。しっかりとあいさつができる生徒が多くて、気持ちよい朝となりました。これからも「あいさつでつながる家庭地域の輪」を大切にしたいです。

　今日は七夕です。１年生の廊下に、生徒たちの願い事の短冊をまとった笹飾りが登場です。勉強のこと、部活のこと、趣味のこと、将来のこと…みんなの願いが叶いますように。
　校舎周辺の林からは、蝉の鳴き声が聞こえ始めています。夏本番です。

　漢字クイズに挑戦！頭が柔らかい生徒は、すぐに答えが浮かんできます。

　栄養教諭によるカルシウムの大切さについての授業です。給食で摂取できるカルシウムは、一日必要な摂取量の半分に満たないことを知り、自分たちができる工夫を話し合っていました。パンにチーズを挾む、カレーライスに納豆、ヨーグルトにアーモンド、おやつに小魚などの意見が出ました。ぜひ、実践してほしいです。

　話の構成を工夫して、好きなことをスピーチで紹介する単元です。今日は、その発表を行っていました。消しゴム、洋画、アニメ、友達…様々なスピーチがあり、興味深いです。分かりやすい紹介に大きな拍手が起こっていました。

　心配していた台風（温帯低気圧）が過ぎ、すっきりとした夏空です。こんな日の水泳は、気持ちよさそう。なお、マスクをはずしての授業のため、黙泳です。

　授業の最初に、漢字学習を各自で行っています。漢字テストがあるそうなので、気合いが入りますね。私自身は、めっきり「文字を書く」という機会が減り、以前は当たり前だった送り仮名に戸惑うことが多いです…