「たから島のぼうけん」で、お話づくりをしています。
どんなお話ができているかな。
作ったお話を読んで、ロイロノートに記録をしていました。

「カードでつたえる気持ち」で、作業を進めていました。
カードには、しかけや文字を入れたりします。
セロハンテープは、見えないようにはることも工夫です。

５年生のいない教室は、今日で終わるといいですね。
土曜日、日曜日の過ごし方は、体調管理に気を付けて過ごしましょう。
月曜日は、教室に５年生がいるといいなあ。

８の字跳びの特訓をしていました。
ひたすら、続ける練習をしました。
なわを担当する人は、跳ぶ人の跳び方の特徴をつかんでまわすとよいかもしれません。

・ごはん　・牛乳　・揚げしゅうまい　
・もやしのナムル　・八宝たん

「ものの名まえ」の学習が終わった後、黒板にたくさん名前が書いてありました。
今週は４時間授業が３日間で、給食の準備の前に、持ち物をランドセルにしまいました。
４月に比べると、自分のことがてきぱきとできるようになりましたね。

なかよしルームで音楽の授業をしました。
元気な歌声が、ろうかにも聞こえてきました。
みんなのうたの本を見て、「きみをのせて」の歌を楽しそうに歌っていました。

「安全なくらしを守る人々のくらし」で、安全マップをグループで作っていました。
ロイロノートの機能を使って、それぞれが担当したページを作りました。
一人ずつのページが集まると、安全マップ全体ができていきます。

「小数のわり算」の学習がどんどん進んでいます。
「めあては、商（わり算の答え）をがい数で表そう」です。
「１０分の１の位まで」「上の位の２けたまで」という意味をみんなで考えました。

今日も、５年生がいない教室です。
廊下に掲示されている版画の作品が、なかなかよいできばえです。
家では、何をして過ごしているのかな。

「版で広がるわたしの思い」で、板にインクを付けて刷っていました。
インクの色は、赤、黄、緑の三色です。
三色の組み合わせ方で作品の雰囲気が違って、それぞれの作品ができあがりました。

・牛乳　・ソフトめん　・ミートソースかけ
・タラ銀紙焼き　・ごぼうとれんこんのサラダ（ドレッシング）

「ものの名まえ」の説明文についての学習です。
ひとつひとつの名前と、まとめたものの名前があります。
りんご、バナナ、みかんをまとめるとくだものです。
違いは分かったかな。

ロイロノートを使って、作文を考えました。
二学期にがんばったことを入力しました。
運動会や学習発表会など、がんばったことがありますね。

「分数」の学習です。
ドリルの問題に取り組んで、先生に確認をしてもらいました。
その後、タブレットのナビマの問題に取り組みました。

「カードで伝える気持ち」で、カードを作っています。
めあては、「もらった相手が幸せになるカードを作ろう」とありました。
しかけを考えて、作っていました。

今日は５年生のいない教室・・・
静かな感じで、少しさみしいです。
月曜日から登校できるように、体調には気を付けて過ごしてくださいね。

「オリジナルカレーを英語でＰＲしよう」という学習で、英語の作文づくりをしていました。
「Ｈｏｗ　ｍｕｃｈ　ｉｓ　ｉｔ？」をもとに考えました。
オリジナルカレーなので、タブレットでイラストも入っていました。

・牛乳　・ごはん　・酢豚　・豆腐団子　・りんご

「にょきにょき　とびだせ」の作品づくりをしました。
作分が完成して動かしてみると、にょきにょきと動きます。
楽しいおもちゃになります。