・牛乳　・ごはん　・揚げ魚（マダカ）のさっぱりあんかけ
・親子煮　・野菜のしそひじきあえ

担当の先生から、読書についての話がありました。
読書週間は終わりましたが、これからも本を読んで、心の栄養にしていきましょう。
朝会では、国際ピアノコンクールで入賞した人の表彰もありました。
おめでとうございます。

今日は、持久走運動月間の最終日でした。
よいお天気で、大放課に元気よく走りました。
これからも、体力づくりをしていきましょう。

６年生を送る会の練習を、体育館で行いました。
「勇気１００％」を歌い、タンバリンやカスタネットの演奏もあります。
６年生のみなさんに、感謝の気持ちを伝えます。

２年生も、体育館で６年生を送る会の練習をしました。
「きみとぼくのラララ」を歌います。
鍵盤ハーモニカの演奏もあります。

朝は寒かったですが、昼間は風もなく暖かい日になりました。
運動場で、ボール遊びのサッカーの試合をしました。
青空の下、ボールを追いかける姿が元気でした。

６年生を送る会の練習をしました。
「ともに」という歌で、ダンスをします。
曲の途中で、なわとびをする場面もあります。

「表を使って考えよう」で、変わり方のきまりを考えました。
速さの学習と関連がある内容です。
表の中には、時間と道のりを示す数字がありました。

テストが終わったら、社会で学習している「つながりのある深い国々のくらし」の調べ学習をしました。
中国、韓国、アメリカ、ブラジルなど、それぞれ国について調べました。
まだコロナは終わりませんが、調べた国へ行ける日がきっと来ることでしょう。

・牛乳　・麦ごはん　・ショーロンポー２個
・生揚げの中華煮　・野菜のナムル

更生保護女性会の方と児童会執行委員の児童が一緒に、あいさつ運動をしました。
一緒にあいさつ運動をすると、活気があります。
元気なあいさつの声が、たくさん聞けました。

「１００までのかずのけいさん」の学習です。
式を立てて、計算します。
数え棒を見て、計算の仕方を考えました。

「スーホの白い馬」の読み取りをしています。
スーホはどんな少年か、時を表す言葉、場所、出来事などを考えます。
よいお話なので、物語から伝わってくる気持ちをみんなで考えましょう。

「市の様子とくらしのうつりかわり」の学習です。
西知多道路が通ったころのくらしを調べました。
５０年前くらい前になりますが、石油ストーブ、電気こたつ、テレビやビデオなどがありました。

「水のゆくえ」で、容器の中の水がへるわけを考えました。
実験では、容器をそのままにしたものとおおいをしたもので比べました。
水は、液体から気体に変わることが分かりました。

「切り絵にレッツ　トライ！」で、切り絵をしました。
ノコギリクワガタ、クマゼミ、ナナホシテントウなどのデザインがありました。
下がきをして、紙を切って、広げて・・・楽しいですね。

「海の命」という物語の学習です。
太一とおとうの関係を読み取りました。
おとうの海に対する考え方、太一のおとうに対する思い、おとうをなくした太一の気持ちについて発表しました。

・牛乳　・サンドイッチバンズパン
・サンド用ホキフライ　・野菜のカレースープ煮
・コールスローサラダ(ドレッシング)
・タルタルソース

国語のテストで、「はなす・きく」の問題に取り組みました。
テストの裏には、「読んでみよう！」で「きんたろう」の歌詞がのっていました。
「きんたろう」の初めは、「まさかりかついで　きんたろう・・・」で、知っているかな。

デカルコマニー・・・紙と紙の間に絵の具をはさみ、再び開いて偶発的な模様ができる方法です。
絵の具を自由に出して、わくわく・・・、紙を開くときは、ドキドキ・・・
偶然の模様がきれいになることもあります。